读经之路，意想不到的改变

第一次听到惠风的时候，是三年前，那是昕怡妈妈在小区里看娃时跟我提起的地方。

惠风虽然离我家不过几公里，却在我心中感觉非常遥远。

后面，又陆续听到昕怡妈妈讲起自己的孩子读经的一些感受，其实并不详细，大概就是姚老师很不错，那里的氛围跟外面的培训班不一样等等。

也许是听多了的缘故，再加上我的孩子当时也没上其它培训班，主要是在家散养，所以后来的某一天，再次听到昕怡妈妈跟我讲惠风的时候，心中一动念，于是决定要去看一看。

只是一刹那，我动了心念。

约好了时间，便开始行动。

第一次去的时候是坐昕怡家的车，一路很畅快，感觉没几分钟就到了。

奇怪，离家这么近的地方，我之前怎么一点都不知道呢？

初去，觉得地方有点偏，似乎还有点拥挤，但是孩子们却都在乐呵呵地站在门口一起做八段锦。

因为我曾经跟着小区的老太太们打过一段的太极，每天的热身就是八段锦，所以很是喜欢，尤其是看到他们由大孩子在前面领操，后面的小孩子们那些可爱的动作，既觉得熟悉又觉得很有趣。毕竟，那是我第一次在小区外的学堂，看到有这么多孩子一起做八段锦，很特别。

上了一次课后，我就决定要在惠风坚持读下去，虽然在最开始孩子一直抗拒，可我相信总有一天，他会适应的。

所有的孩子第一次上课，都必须从启蒙班开始，因为有父母的陪伴，所以也算是为接下来上其它的课做准备。

第一个半学期，孩子跟我表达了很多次“我不想读经”的想法，好在那时每次上课会学唱一首古诗词。孩子喜欢唱歌，于是我就陪着他，学会了几十首诗词并随时随地吟唱。而他，也在这种氛围中慢慢长大，自己也发现了其中的一些乐趣，所以越坚持反而越没那么难。

去年上半学期结束的时候，我其实还只是处于上课一般，下课只完成老师布置作业的程度，并没有额外去拓展，甚至连书本知识都没有消化完。

到去年下半学期开学时，孩子进入了《论证》班，因为经过了启蒙班的熏陶，他已经可以自己一个人去上课了，那么我也就解放了。

姚老师为了不让家长落后于孩子，于是开办了周末家长班，孩子在楼上上国学课，家长在楼下听育儿课。

在此之前，很多孩子在上课时，家长无聊就会站在一起聊天，有时还会影响到孩子们上课。关键的一点是，孩子在成长，而家长只会刷手机或聊天，这样长期下去，家长没有知识储备就没办法继续教育好孩子。

小姚老师为了不辜负这么多家长的美好时光，于是亲自做PPT，拿出来跟家长们分享教育之道，并强烈要求所有空闲的家长都要去听，同时让一些家长上去分享。

说到分享，其实我并不擅长，因为我总觉得每个孩子都是不同的，一个方法用在这个孩子身上好用，换到另一个孩子身上就不一定有效。

带着这种想法，我一点都不积极参与到分享的活动中去。

若不是听到刘老师的那次读经分享，可能我也不会决定要认真读经，至少之前从没想过要先把《论证》读一百遍。

因为触动，所以还单独找刘老师聊过，她鼓励我说能如此年轻就接触经典，是一件非常幸运的事。

天哪，只要我坚持读经，那么我就是一个幸运的人，这个买卖不错，我决定做。

于是，从去年上半年的三天打鱼两天晒网开始，我在下半年坚持了一段时间，把《论语》读了五十遍。

因为不会用气，所以经常读得很累，有时想到这么困难，就会想放弃。后来，趁着一天太累的时候，给自己找了个借口，让自己休息一下。谁知道，一休息就接不上，然后就是恶性循环，到后面看到书就不想翻。

于是，我被自己的懒惰给卡在了一个时间点上。这一停，就是三个月。

如果不是上次的卡顿，现在应该已经读完一百遍了。

后来有一天，只是一眼瞅到了放在包里很久的那本《论语》，心念一动，我要接着读下去。

因为有作记录的习惯，为了计算多久能读到一百遍，每读一次，我就在那一章上划一笔“正”字，这样可以随时检查读书状态。

当我看到已经划得密密麻麻的“正”字时，我仿佛又看到了过去那个努力的自己，又看到离目标更近了一步，也就更容易坚持下去。

为什么一定要读一百遍呢？

因为刘老师说过，经典读过一百遍才会有感觉，这时不懂的内容再去查意思，就会比较好理解。

随着读经次数的增加，我慢慢觉得《论语》并不像想象中的那么难，而这也正好印证了那句古话“读书百遍，其意自现。”

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回想一下，这一年的正式读经过程，收获还是不少的：

理解力增强：读得越多，越不惧怕文言文。先按字面意思去理解，实在不懂，查资料后也很快就明白

记忆力增强：感觉背东西好像比以前要快一些。因为早上一般是在车上读《论语》，晚上回家还要陪孩子一起读《幼学琼林》。每天都读二千字以上，有时我都怀疑自己，这到底是不是一种错觉？

态度更谦卑：通常我读经的时候是不思考的，但每次要付出分享前，我会查资料并联想到实际生活，所以要关联到现实，有时非常难。也正是因为难，所以得努力，越努力越觉得自己渺小，尤其是跟书中的子贡这些圣贤比，就越谦卑。

内心更强大：因为知道了自己渺小，也明白了作为大众一员都是一样的普通，所以生活更坦然。因为坦然，所以在面对一些困难的时候，尽力去解决，而不是退缩，久而久之，内心被锻炼得越来越强大。

育儿即育己：惠风最大的特点是，不仅帮助孩子成长，更要推动家长一起成长。所以，姚老师投入了大量的时间和精力，做课件、请有特长的家长和一些医生来进行分享。但凡能去听的我都参加了，收获非常大，因为一些观念直接巅峰固有的认知，可谓是醍醐灌顶。尤其是最近的分享，越来越精彩，因为暑假的原因，会中断两个月，不过接下来的分享非常值得期待。

加持正能量：因为来这里上课的家长，都是认可惠风的理念，所以大多数人都是非常积极和向上的。这群人带着正能量来到这里，让我心中时而涌现的负能量不断转换为正能量。随着能量的增加，我的心态也越来越好，状态也越来越健康。

情感更紧密：不论是与孩子还是父母抑或是爱人，在这一年时间的读经熏陶下，我能感觉到因为自己的转变，与家人的关系变得越来越轻松，家中越来越有温度，我们也越来越相亲相爱。

感谢惠风，遇到姚老师和这一群老师及家长，都是我的福分，我是幸运的人。也希望有更多的人，因为坚持读经，而一直幸运下去。