消除与经典的隔膜

花了整整四节课的时间，带领着学生阅读了《朝花夕拾》。在我们的印象中，鲁迅一直被奉为神坛式的人物，他面容冷峻，须发直立，文字犀利，就如一位斗士……如何帮助学生重新认识鲁迅，消除与经典的隔膜？

在教学过程中，我从鲁迅的三个人生阶段梳理起：顽皮与童稚的童年，在困顿中倔强成长的少年，到抉择与抗争的青年，尽可能地还原当时的生活，让学生触摸到真实而鲜活的鲁迅。

因为最初阅读时，我也存在着这样的疑惑，为什么要将一本没有华丽的辞藻，冗长且无聊，甚至不能称作文字的书籍，成为学生进入初中后的第一本名著阅读？

现在，再读此书，觉得文字简练而动人，读来曾几度落泪。就像至尊宝在经历了三生三世之后才发现，原来，唐僧的唠叨与多余是那么简洁明了。

徜徉在鲁迅的文字中，我仿佛读到了自己一路走来的模样。只可惜，读懂《朝花夕拾》的时候，故乡与年少的时光已远离。

惟愿学生们，在还没有经历人生坎坷时，还没有人生阅历时，还不懂得动情落泪时，寻找到一丝丝温馨，至少能真正走进这个伟大的作家。