何为"尊重婴幼儿"

何为"尊重婴幼儿"

以人为本

Pikler®理念中，最基本的就是本着以人为本的态度出发，所有的护理过程，都以尊重婴儿，尊重照料者为基本态度。尊重婴幼儿的需求，以温柔的动作，轻柔的话语回应婴儿发出的每个信号，让整个护理过程像乐章一样优美的向前推进，成人与婴儿都在享受这一对一交流互动的机会。

尊重成人照料者的需求，合适的护理用品，完备的前期准备，这一切都让照料者可以全身心的投入到与婴儿的互动交流，并一气呵成完成整个护理过程。

何为"尊重婴幼儿"

慢即是快

与现在快节奏的社会生活中快速，给婴儿更换衣服，尿布，喂饭等护理正好相反。Pikler®理念中，所有的护理过程都是跟随孩子的节奏，每个环节护理者都遵从

提前告知→展示→等待回应→进行护理→描述当下

这样的沟通过程，每天护理体验的积累，即使只有几个月大的婴儿也能配合照料者完成整个过程，慢下来，跟随孩子的节奏，你会发现护理婴儿这事越来越顺手。Pikler®中心有专门计时统计过按照Pikler®方法的护理过程所用的时间，并不会太长，大约10-15分钟，因为整个过程是婴儿与成人合作的过程，有配合的做事，高效高质量。

何为"尊重婴幼儿"

顺势而为

成人通过大量观察，充分信任儿童，跟随孩子的节奏，顺势而为。照料者作为婴儿最亲密的人，关注婴儿的状态，思考他的意图，观察婴儿的一举一动，通过观察积累对照料婴儿的了解，在护理的过程中，处理很多情况就可以顺势而为，保持一个愉快的氛围。

在Pikler®方法中，几乎没有出现婴儿与照料者“拧巴”的状态。但这并不代表一切都顺从婴幼儿，而是照料者具备一种能力，一种跟随孩子，回应他，并能成功将他拉回护理过程中来的一种能力。这并不难，基于大量观察，护理过程中顺势而为，成人是可以顺应孩子的兴趣同时推进护理程序的。

何为"尊重婴幼儿"

以退为进

Pikler®理念中不会把婴儿的独立作为护理的目标，独立是婴幼儿的一种权利，而不是我们的期待。比如拿起杯子，幼儿可以有能力自己拿起杯子喝水，但是我们成人不应该期待他独自拿起杯子喝水。成人永远不要将孩子提前一步带入到更高于他能力的情形中。如果一个孩子可以独坐，但还不能自己独坐进食时，成人就应该帮助孩子退回到怀里抱着喂食，给予足够的时间，直到有一天，孩子身体和心理都准备好了，再开始尝试独坐进食。当很难的阶段无法进行下去时，允许孩子退回到更简单易行的模式。

何为"尊重婴幼儿"

张弛有度

照料者与婴儿保持张弛有度的关系。安全的亲密关系不代表每天每时每刻都在一起，婴儿在与人相处中也要学习独处。一对一的护理时间，是建立亲密关系的黄金时间，婴儿通过高质量的护理获得能量，让孩子接下来可以更好的投入到自由玩耍中去。当婴儿可以自己玩耍时，成人可以后退一步，关注他，但并不打扰他，除非他发出邀请或求助。彼此留有空间，关系张弛有度。