泡桐之旅，思考之路

长久以来，人们对教师的认识上的一个偏差，就出在不把教师看作创造者，仅仅把他当作知识传递者。

教育的魅力不只是要求好教师，而是每个教师都要坚信自己所从事的事业要求你去创造。教育的魅力是创造的魅力，是创造生命发展的魅力。

而参加这次黄爱华老师的工作坊学习之旅，让我好想有了一些想法，关于不仅仅教孩子知识的想法，还要教孩子课堂外的知识以及引发孩子新的思考。

泡桐之旅，思考之路

本次学习收获颇多，黄爱华老师已成为我的新晋偶像，通过华哥的培训，我对于大问题教学有所感悟。任何课堂教学首先是抓住课堂重点，要把握重点就得研读教材，研读完教材后就是设计课堂。把握一个大原则：一个核心，两个问题，三个活动。

泡桐之旅，思考之路 泡桐之旅，思考之路

很开心能参加本次培训，回去后，我将把本次所学用在课堂教学中，希望能让孩子收益。