速读训练D7

今天的眼球操训练、视幅训练状态稳定。

舒尔特方格平均成绩20.06秒，四次成绩突破20秒。

识读训练《游戏力》第十章——主导孩子（在必要时）。

约12705字，用时13.2分钟，平均每分钟962字。

今天调整阅读训练策略，在阅读前，先看本章小标题，再对本章内容简单判断，提出问题，带着问题去看书。

问题：

1. 什么时候是主导孩子游戏的“有必要时”？

2. 怎样去主导？关键的分寸是什么？

3. 怎样能让孩子感觉到不是被“要求”？

4. 怎样让孩子体会到自主权。

金句：

主导孩子的一条基本原则，那就是“先跟随，后主导”。

总结：

本章重点是，在孩子主导的游戏出现安全问题隐患，或者孩子不能“开始”游戏的情况下，我们需要适时拿回主导权，或者推动孩子“开始”。

评述：

文中介绍的“先跟随，后主导”的原则很重要，这样可以不让孩子感觉“失去权力”。推动孩子游戏时，要注意表达这三点：

1. 我愿意和你一起玩；

2. 我很期待；

3. 我可以等你愿意时再开始。

例证：

1. 再有安全隐患时，抱着孩子，给他支持，也让他不能伤害自己和他人。

2. 作者还9岁男孩罗伯特玩的“爆米花分享”游戏。作者通过情绪的夸张表达，把罗伯特引入游戏，随后将游戏主导权交给罗伯特。