学习之学习

什么才能使你更强大？

没有强大的大脑怎么可科学抓羊？

有知识的帮助下，事半功倍

人与人之间最大的差别是认知，学习是改变认知的方法。

人的认知状态有四种：

1.知道自己知道

2.知道自己不知道

3.不知道自己知道

4.不知道自己不知道

前后两个“知道”代表不同层次的意思。如学习一样，要考察自己知道没有，需要通过考试和测试题。要能表达出这是个什么东西。这就是表面上的“知道”。

所有的事情，只有进入“表达层”，才能被人知晓和讨论。这是我们通常意义上的“知道”。

现在我们来考察一下这四种状态的流动。

1和2是显性层面，表达层面，而3和4是隐性层面，实践层面。我们的终极目标是从不知道到知道，从隐性到显性。

首先在显性层面上，似乎知道和不知道是一清二楚的。实际上不是，1和2 的范围中充满着自大与骄傲。

2这种情况下，我们就算不知道，也可能不想去了解。我们通常也不会去把“不知道"的事情列举出来。所以这提醒我们，要去收集自己的未知问题。

在隐性层面上，3和4都不在我们的察觉范围内。但是我们却在不知不觉之中，从未知到已知。我们只好当作这个是大数据的力量了。

因为经历的多，所以自然而然就懂了。所以要多积累，多做不同的积累，做没有做过的事情。

最后我们需要从2到1，和从4到2，从3到1的流动。经历挫折和失败，可以帮助我们发现未知。分享和表达可以让我们发现已知。

最关键的从2到1是我们需要学习部分。

进入到未知的领域，才能帮助我们学习。关于学习有三个观点：

1.学习是一种从陌生到熟悉的过程。既然是我们不知道的领域，那么一定是我们不知道的，是陌生的。

所学习的过程，是一个面对陌生，然后熟悉的过程。

2.学习是能把，事物从混乱中区别出来的能力。既然是陌生的事物，似乎显而易见，我们就能知道。

但实际上，往往我们区别不出来那些陌生的事物。

3.学习是一种数据的积累，学习并不是知道一个又一个的概念，而是概念累积之后，能够获得一种关联的效应。