走进意向艺术，教案

环节一：导入新课

直观导入法：

教师利用多媒体，分别展示《蒙娜丽莎》和《马蒂斯夫人像》两幅画，引导学生观察并思考：这两幅作品的不同之处在哪里？导入新课《走进意向艺术》

环节二：讲授新课

（一）略赏作品，介绍概况

（1）自学课本，提问：意向艺术的概念是什么？

学生回答，教师总结：对客观世界的主观表达

（2）通过多媒体，略赏关于意向艺术的众多作品。提问：说说你的感受

设计理由：本环节教师通过略赏作品，介绍概况，让学生对本节课的新知有一个初步认识。

（二）精赏作品，分析特点

（1）出示《圣维克多山》《呐喊》《星月夜》三幅作品。师生共同分析作品的内容、色彩、笔触等技法特色

（2）学生讨论：意象艺术的“怪异”与艺术家的观念有怎样的关系

学生回答后，教师总结：想象的怪异与艺术家的思想观念密不可分。意象艺术是艺术家借助画笔表达自己对现实社会的感受或情感

（3）讨论总结意象艺术的鉴赏方法

学生回答后，教师总结：（1）内容分析；（2）技法特色赏析（3）艺术家观念分析

设计理由：通过多种教学方法，将学生带入学习情境，让学生对意象艺术的特点有更深入的认识，培养学生对作品的分析评述能力

环节三：实践展评

（1）学生选择自己喜欢的作品，模仿大师画动手创作，画一幅表达自己心情的意象艺术作品

（2）老师点评，结束后让学生课后把收获记录放在档案袋中保存

环节四：小结作业

（1）小结：采用知识竞赛的方式回顾本课重点，并进行本节课情感、态度和价值观的教育，形成健康的审美情趣

（2）作业：课下搜集更多关于意象艺术的作品，并选择自己感兴趣的作品进行交流。