要接受孩子的“平庸”

“望子成龙，望女成凤”。很多家长把目光始终放在孩子的分数上，每次考试过后要问各种排名，强迫孩子进周末和假期的辅导班，本该快乐的童年被“分分分”塞满，苦不堪言。

家长们是否蹲下身来，真心地问过孩子们，他们的童年到底怎么想，究竟需要什么，渴望有个什么未来吗？只是把自己的意志强加给孩子，逼迫孩子去实现自己没有实现的梦想。

当然，现在一考定终身，千军万马挤高考的独木桥，也是家长的无奈，但前提是孩子确实是块学习的料，内心想通过学习改变自己的命运，而不是为了完成家长的心愿。

我总认为家长督促孩子学习是应该的，但不要给孩子很大的压力，要顺其自然。大学生研究生跳楼屡屡见诸于报端，大都是因为压力太大，造成心理上的崩溃。

必须要承认人与人之间智力上的差异，不要让孩子互相之间进行攀比。那个经常考第二的孩子，不就是因为家长经常议论谁谁第一，而下手杀了第一名的孩子吗？

丁教授最终接受孩子的平庸，我很欣赏。认为“北大教授的孩子就应该是学霸”，这是一个悖论，也是封建遗毒世袭制在作祟。如果教授们的孩子个个是“学霸”，那一般老百姓的孩子该怎么办呢？

孔子说“因材施教”，还是根据孩子自身的情况，是鸭子就让它在水里游得更远，是兔子就让他在地上跑得更快，是老鹰就让他在天空飞得更高。

孩子在分数方面也许平庸，但在其它方面或许更有天分，作为家长，一定要注意发现孩子的强势智慧，吃草的骆驼莫喂肉。