再次起航，放飞梦想

      一个人走可以走得很快，但一群人走却可以走得很远……

      加入青椒，认识了一大堆优秀的人，也正是因为和这堆优秀的人一起学习，感觉自己的这一条路走的越来越远，越来越远……

      盼望着，盼望着，我们盼来了窦继红老师，今天是特别的一天，因为对于我来说，今天是听课，今天也是做分科助教的第一天。

再次起航，放飞梦想

      在窦老师讲课之前，我们四位助教做了分享，今天很开心，因为是和与我一起成长，共同进步的伙伴共同分享的，回首过去的半年，我们从一开始的茫然到想拼想有收获，到今天的分享，感觉自己一下子长大了不少……

再次起航，放飞梦想

      记得刚刚加入青椒时，我们是好奇的，未知的，当时打卡也是很随意，并没有付出足够的努力和真心，直到看到9月优秀学员的名单，我们是羡慕的，我们那么年轻，所以我们也相信我们可以做到，于是，这半年，当我们中有一人想要休息时都会被对方拉着，因为我们说过：0102一起走……今天我们慢慢成长，我们一起为大家做分享，我们走上助教之路，我想，是因为我们想要共进退。

    我不知道前方的道路还会有多少困难，但我仍然会继续前行……

      今晚是紧张的，是激动的，又是有责任的。因为害怕自己会忘记，所以今晚的笔记也是记的有点乱。

再次起航，放飞梦想

      今天听了窦老师的课，对于我来说获益匪浅。因为我正是一名新老师，而且从去年来到学校，我上的就是部编版教程。所以这一路上我都是靠不断摸索走过来的，当窦老师说到我们分析教材时与孩子的成长有关，我们要抓住训练点时，我顿时醍醐灌顶，的确是这样，孩子在不同的阶段，我们应该用不同的方法来对待孩子们。不同年龄的孩子有不同的想法，我们应该好好看待这个问题，就好像孩子还没学会走路，你就让他跑，这怎么能行呢？

      就好像窦老师说的听说读写应该是层层递进的，当孩子们刚升入一年级时，我们首先要培养学生学会认真倾听，养成倾听的好习惯，只有学会好好倾听，才会有更好的听课效果，然后慢慢学会开口表达，有感情的朗读，最后写下来，这都是分阶段进行的，我们要摸准教材，抓住重点……

      而当窦老师提到她自己上课自己录视频时，我觉得我还做的不够，是否我足够关注学生？我想我们应该学会反思，记得有一句话是这样说的：我们老师在学生教不会时会质问学生不听课，贪玩，但我们有想过自身的原因吗？我觉得老师也应该在反思中不断成长……

      今天课程结束后，窦老师留了一个题目：让我们围绕一个知识点进行分析，我对三年级下册语文口语交际的分析进行了自己的小小看法！

      三年级的孩子已经具备了一定的识字能力和口语表达能力，但孩子们的词汇量积累的还不够，所以在上口语交际时孩子们会产生有话想说，却找不到词语形容，会说一堆口水话，这个年龄段的孩子愿意上台展示自己，但语言表达能力仍需加强，我们是他们的指明灯，希望在未来可以帮助他们更好的成长……

再次起航，放飞梦想

      而我也希望在未来不断的努力与学习中，我能成长的更好！