学习跟老师有多大关系

今天，我们从不喜欢老师，就学不好这个学科的角度来看一下这个问题。

我不喜欢那个老师，他上课，我就不听，就睡觉！！

你的孩子和你说过这样的话吗？

或者

有一次我也听一位妈妈“自豪”地说:我儿子，可有个性啦，只要是他喜欢的老师，他那个科目学的就特别好，不喜欢的老师，他上课听都不听！说过后哈哈大笑。她的孩子小学三年级，当然，现在不好好学也没有太大的影响，可是，如果是初中三年级呢？我相信，到那时这个妈妈就不会笑得这么爽朗了。

早上，和一个青年朋友聊天，她也有同样的困惑。她最近在学习一个家长课堂，学了一段时间她发现，那个讲师人品不太好，而且多数时候都在纸上谈兵，她就很不舒服，不想学了！

我自己也有过类似的经验，看来这个问题可能是一个常见问题，不分年龄大小。

孩子学习和老师的关系究竟有多大呢？

从当事人本身来说，同样的老师，全班级那么多孩子，只有一个或者是只有几个学生不喜欢老师，这其中呢，有的学生即使不喜欢这个老师，但学习科目不会受到影响，有的学生是因为我不喜欢老师，所以我不喜欢这个学科。

好了，那我们来看，这件事到底是老师的事情还是孩子本身的事情呢？

是我们本身的责任更大一些吧！

发生这个事情的原因是什么呢？

首先，界限不清，也就是说，孩子们对自己的责任还认识不清。在学校学习，我们的责任是什么，从学习角度来说，孩子的责任当然就是学习！我们学的是知识，而老师是传播知识的媒介，老师能影响我们学知识的质量，也能影响我们对学习知识的兴趣，可是，决定权，或者说心态是由我们自己来决定。所以帮孩子认清并守住自己的责任很重要。知道自己想要什么，并守住责任，是我们要帮助孩子理清的。

第二，外界影响，孩子们在一起时会评论老师，探讨学习，有的孩子很有自己的思想，有的孩子却是墙头草的状态，环境对孩子影响很大。

第三，家庭氛围，如同我前面说到的那个家长，她真的是“自豪”的说孩子不喜欢老师就不好好学习这一科这件事，孩子听到，这就是一种负面强化！而且，家长是无形中把学习靠外界影响的信念传给孩子，孩子会内化成自己的价值观，有了这样的价值观，孩子还能体会自己在学习中的重要性吗？

学习，是谁的事情？是谁的责任？掌握权在哪里？责任问题我们作为家长是否分得清？那现在，反思一下我们给孩子传递的信息是怎样的呢？

学习和老师的关系，很常见的问题却包含很多方面:责任问题，情绪问题，沟通问题，学习能力问题，我们作为家长，引导和帮助孩子分清责任，处理情绪，和孩子有效沟通，帮助孩子提升学习能力，这是为了孩子好，相信，这些方面都提升了，你的孩子，未来不会差。