《妈妈知道怎么办》听课感悟
喜欢粉嫩嫩的，粉色与浅蓝色，特别搭调，被封面深深吸引了。
1，55387原则
55387是什么呢？
55%决定沟通效果的仪表
38%沟通时的语气、口吻
7%是传达的信息
如果55+35没有管理好，那么7就没办法传达。
案例：
忘记了以前从哪本书看到的了，原来传递出这么多信息。
我们5.1从老家回来，就去订装修了，本来我想着多看几家对比一下。结果，老公就答应了。
到了第二天，又让我打听别人的装修价格。
我一听就烦了，当初我说先回来考虑一下，你不听，非得交定金。交了定金了，你又说打听价格，你自己打听也就罢了，还得让我打听。
这不是脱裤子放屁~多此一举吗？
我说话语速比较快，声音比较大，他就认为沟通不下去了。
⇒听的繁体字：聴
意思是看着，一心一意的态度去听
2，一致性表达
樊登老师曾经讲过：述情障碍
有些人不会表达感情，明明是关心，爱，而表达出来的是愤怒、失望
孩子在表达感受的时候被切段了，就不会表达了，就不会识别情绪。
孩子是从父母这里学习的，父母是从童年学习的
如何改进呢？
家长做功课，识别情绪，正向反馈，从而形成良性循环，成为高影响力的父母。
3，打孩子的严重后果
中国古话说：棍棒底下出孝子。很多人都受传统文化的影响，也有很多人小时候被打大的。相信那个时候一定是痛苦的。
但是，孩子的感受么？
你在打孩子的时候，有没有考虑孩子的感受？
你知道打大人是暴力行为，是不对的，但是，为什么打孩子就可以呢？
4，孩子良性品格的养成，与父母正向反馈的影响很大。
很多人习惯性的挑剔、指责、抱怨，而不懂的正向反馈。
樊登老师曾经说：孩子做对了，是塑造孩子好行为的时候，孩子做错了，是与孩子建立情感链接的好机会。
所以，作对的时候，多肯定、鼓励。
5，哭泣免疫法VS情话陪哭法
哭泣免疫法：
在以前的时候，很多人都说孩子哭的时候不要抱，哭着哭着哭够了就不哭了。
而我有了老大，母亲也是这样教导我的，幸运的是老大并没有怎么哭闹，只是我确实报的比较少。
这个弊端是什么呢？
孩子最后可能真的不哭了，因为他的情感没有得到回应，慢慢的他就不哭了，就把自己的情感隐藏起来。等他长大了，也会忽略别人的感受。
6，内驱萌芽：引导孩子爱学习、写作业
最好的办法就是从一开始培养孩子的好习惯。
那么，如果已经过去了这个阶段，那么就从纠错开始：十天养习惯，十年纠习惯。
①首先，设定一个“出错率”。
一旦你期待孩子百分百正确，那么，这是对父母的深度折磨。
就会形成恶性循环：
写错→父母上火→孩子恨“写作业”→孩子恨“学业”
孩子的问题在家长，家长的问题在童年
②去夸奖孩子：认可他
最难的就是发现亮点+为什么？
比如：
你今天自己安静的写了半个小时，比昨天进步了10分钟。
你今天这个字写的很用心，比之前写的整齐了。
当孩子接收到这些反馈的时候，他的价值感就产生了，生命也会向上生长。
通过二级反馈，满足孩子的深度渴望。
7，爱
爱的繁体字：愛
愛：中间有个❤
爱是需要走心的
现在很多孩子眼中的父母：满嘴是爱、却面目狰狞
有些人只是通过表面现象来解决问题：
好使一时，而不好使一世
需要找到深层次的原因，对症下药。
