绘本讲师训练营【29期】2/21阅读原创《绘本之力》读后感2
2019-05-14 本文已影响223人
Vivian小鱼儿
29008-鱼飞
作业进入第二天，虽然只需短短300字，但对于长期未提笔写作的我来说，还是会有些无从落笔。
以前一直认为绘本不就是给孩子看的图画书嘛！看了松居直写的《绘本觉醒之时》后，才明白绘本不是让孩子自己阅读的书，绘本是大人读给孩子听的书。自己读的时候和听别人读的时候，获得的感受很不一样，会产生神奇的作用，营造出一个充满想象力的世界。绘本是一个语言的世界，没有不能成为语言的绘画，即使是抽象画，也能变成语言。
绘本讲师训练营【29期】2/21阅读原创《绘本之力》读后感2
回想起第一天下课，老师布置了“绘本剧”作为小组回家作业。我们选定《月亮捉迷藏》，是讲小动物捉迷藏的故事。讨论内容、分配角色、准备道具、背台词、反复练习走位，第二天热热闹闹的演完后，才知道原来这是一个晚安绘本，我们忽略了最重要的部分——作者想要表达什么样的情感，我们也忽略了作者本身，他是谁、他还有哪些作品……
绘本讲师训练营【29期】2/21阅读原创《绘本之力》读后感2
所以经过了这几天的专业课程培训之后，发现想要做好一名优秀的绘本讲师还真不是一件容易的事。首先你得自己读上好多遍，了解作者想要传达的情感，共情体验、预测推理、巧妙提问、游戏精神及延伸拓展，包含你的声音、语言、动作表情、甚至控场能力都非常重要。不是随便挑一本拿起来读完放下这么简单。
绘本中被印刷出来的画是静止的，可是孩子在心里看到的绘本的画在生动地活着。
课程虽然结束了，但我们的学习仍在继续着……
