关于阅读课的几点思考

一、阅读课的目的：在浓郁的氛围里培养学生阅读兴趣，养成阅读和摘抄的习惯，博览群书，提高素养。

二、建议

（一）学生方面：

1、自备一本课外书和摘抄本，每次阅读课一定要有摘抄记录，哪怕是一句话或几个好词也可以。

2、全程保持安静，进入图书馆大门就保持安静，排队进入阅览室，在指定位置坐下。

3、前10分钟可以借一次书，之后就不在换书。

4、不得在阅览室留下任何垃圾。

5、不得将借阅室的书放带出图书馆。

（二）带队老师方面

1、指导学生如何摘抄，如何快速阅读，给出建议阅读书目；

2、在每节阅读课预备铃响之前，组织学生进入图书馆，确保全程安静、有序；

3、全程维持秩序，指导学生阅读，督促学生做摘抄。

4、每学期根据阅读课表现和摘抄记录评选阅读之星，予以加分鼓励。

（三）图书馆工作人员方面

1、把借阅的书本均匀的摆放在多个书架上。（目前书架太少，而且是堆放书籍，不便于查看。）

2、对各班阅读课情况进行评价：是否按时到、是否安静有序、是否破坏卫生、是否把书籍、桌椅随处乱发。

（四）教务处

每月一评价，每学期组织2次文学讲座。