为什么我们学那么育儿知识，孩子还不优秀？

最近有个朋友跟我说：“你学那么多育儿知识，孩子一定被教育的很好吧？”

我微笑的回复：“我的孩子也是普通人，也有很多问题，他并不优秀，我仍觉得他很好！”

对方很惊讶说：“怎么会？”

我看得出她后面的交谈中带着一股疑问：“那么为什么还要学育儿知识呢？！”，只是碍于面子不好说出口！

为什么我们学那么育儿知识，孩子还不优秀？

但是，这个问题我不是第一次遇到，许多妈妈在群里会喜欢来咨询我一些问题，似乎每次我都有答案给到，久而久之她们会认为带着知识的家长，孩子一定听话、聪明！

其实，正是因为不优秀，孩子带着问题来考验我，才会努力去了解他的内心想法，以及和他沟通的方法和照顾他的方法！

天下的妈妈都一样，恨不得把最好的给自己孩子，希望自己的孩子能成为那个最好的他们！所以大家会认为育儿知识可以增加孩子的能力！

为什么我们学那么育儿知识，孩子还不优秀？

这就是误会！

其实了解再多的育儿知识不是为了改变孩子的天性，而是增加了解孩子的机会，探测最适合我们亲子之间的那条桥梁在哪里？！

为什么我们学那么育儿知识，孩子还不优秀？

即便育儿专家也不一定不会遇到问题！而学习育儿知识，是为了寻找方向，一种能通向孩子真正内心的小路！

那么，那条小路再厉害点专家也无法告诉你是哪一条，他们会描述大概的方向和场景，甚至一些例子帮助你去发现，最终还是要你自己去体会。

每个方法对每个孩子都有效果吗？

NO！
不一定！

所以，才有了为什么别人家的孩子那么天使，自己的孩子那么难相处呢？为什么别人的妈妈永远微笑，自己永远都被逼着要动手的那一刻？

为什么我们学那么育儿知识，孩子还不优秀？

给你举个例子，一个育儿专家他在他的育儿号分享的一个故事，我觉得说的很好！

他说他的鱼缸有一只鱼儿生病了，而且还传染了给其他鱼儿，他使用了药物倒入鱼缸，治疗好了所有的鱼，于是他分享了给自己学生，说了自己的用药比例。

可是，一个学生有一天难过的说他的鱼都死了。

为什么呢？

那位老师说了三个条件：“第一，他的鱼缸的水容量和鱼的数量。第二，他的鱼的病症。第三，药物兑水的比例。”

学生还是不明白问题出在哪里？

老师说：“我提供了方法的可能性，但你需要的不是照搬，而是具体问题具体分析！例如鱼生病了吗？鱼缸水量合适多少水！药物剂量比例是否要重新搭配！等等！”

原来，学生的鱼压根就没病，他只是以为能预防才添加了同比例的药物，而且鱼缸的大小也不一样！是自己害死了自己的一缸鱼。

为什么我们学那么育儿知识，孩子还不优秀？

明白了吗？

我们学习育儿知识是为了在迷惘的育儿路上找到方向，不是标准答案，那是要我们自己去套入和拆解的方程式！

而且，最重要的是我们不是要以把自己孩子成为最厉害最优秀的那个人才去学习育儿知识，而是为了更和谐更融洽的人际关系才去了解对方！

希望在知识的帮助下，更了解孩子的内心想法，达到帮助孩子前进的路上少一些弯路！

为什么我们学那么育儿知识，孩子还不优秀？

这就是为什么我们学习再多育儿知识，孩子依旧仍会有问题出现的原因！因为我们不是解决问题，我们是发现问题，然后选择适合孩子的教育方式去帮助你、帮助孩子！

育儿知识丰富的我们，孩子也不一定是最好的！但是有了这些知识的帮助，孩子在我们心中是最优秀的！

在孩子成长的路上，孩子的问题都会新增，但是我们因为了解而不再手忙脚乱，变得不再那么容易怒吼，不再觉得自己孩子特殊，反而会更爱自己的孩子！

因为爱，所以了解！

因为了解，所以更爱！

这就是育儿知识带给我们的改变，父母的改变才是最大的成长！不要把育儿知识当作管制孩子的工具，否则，你会失去更多！

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