时间管理司马腾第十二期训练营作业12期2组

红出精彩组(2组)59号建军时间管理司马腾第十二期第二节课后作业

2018-01-03  本文已影响78人  覃先森的时间管理之路

红出精彩组(2组)59号建军时间管理司马腾第十二期第二节课后作业:用时间管理目标模型制定2018年工作目标

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                      ( 一)

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1、思维意识固化,视野狭窄

2、没有自我的判断能力和自我管理能力,迷失自我。

3、对外界其他能改变命运和带来更多收益的事物有畏惧心理,害怕失败及自我的否定

4、长期处于舒适圈,以游戏小说等让自己获得满足感,以此来麻痹自己。

                        (二)

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我为什么而活?

1、做一名软件工程师(做一个兴趣爱好,结合自身情况实现可能不大)

2、给家人舒适的生活环境(可以用一生去做的事,也是目前需解决的问题?怎么做?赚钱?现状是什么?具备什么能力?怎么赚?赚多少?)

3、做一名项目经理(目前更符合自身情况,怎么做?学习项目管理?怎么学?学什么?学到什么程度?学习方式是什么?遇到困难怎么办?怎么反馈?怎么更好的转化为自己知识?)

4、做一个有钱的商人(问自己几个问题:自己具备什么能力?要做些什么?有商业的顶层设计吗?有股权的分配吗?怎么去做?做到什么程度?和谁一起做吗?)

5、买豪宅开名车(财富自由过后考虑的问题,首先我应该做到给家人好的生活环境,怎么做?赚钱?工作收入其他收入?现在的现状是什么?具备什么能力?怎么做?做到什么程度?等)

6、做一个有社会价值的人(命题太大,首先我应该做一个有自我价值的人?问自己几个问题:什么是有自我价值?我现在的现状是什么?具备什么能力?怎么做?学习提升?提升什么能力?怎么去提升?提升到什么程度?用什么方式提升?)

7、做时间管理的讲师(需要什么样的条件?自己现在具备什么能力?怎么去达到这个条件?)

8、做个省部级官员(做梦了吧)

9、做名职业军人(点个赞,下辈子可以有)

10、到世界各个地方看看(世界那么大你也想到处走走吗?先做好当下吧)

...................

冥想10分钟构想自己2018的蓝图,2018我的主旨思想概括为8个字:提升自我,创造价值(命题太大不可量化,应该怎么做呢,具体可以分为:工作、学习、生活,提升什么技能,赚多少钱)怎么做呢?制定自己2018年的目标计划。2018年的目标是知识储备升级,赚钱!


                      (三)

在制定目标之前简单的回顾一下我的2017

2017年是我收获很大的一年,也是我比较遗憾的一年,也是我幸运的一年。2017年1月我们靠自己的努力购买了人生中的第一套房,当交完首付款,卡里的余额只有二位数,也是在哪刻起特别的渴望去赚取更多的钱,春节回到家的时候,看到逐渐老去的父母,50多岁的母亲头上增添了不少的白头发,在那一瞬间特别的自责和羞愧。也是在那时起更加坚定了要改变的决心,给父母和爱人舒适的生活环境。在2017年里我试图的去改变,看了6本书(但是没有完全的看完1本书)参加了2次考试(自考,一级注册消防工程师)但是都因为没有学习完教材而失败告终,确定了自己准备发展的职业方向。

10月28号的时候开始接触到了时间管理,断续断续续的旁听了第十期部分的音频,也开始去听腾哥的音频,看腾哥以前写的文章,也是在那时开始逐步去养成自己早早睡早起的习惯,至今连续每天6点前起床67天。

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在11月27号开始参加第11期训练营系统的学习时间管理,并开始在简书上写自己的学习心得。刚开始的时候学习的态度是很浮躁的归结来说就是心智的不成熟。

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在这一个月24日开始每个工作日有目的的去提高自己学习工作的专注力。一个多月时间专注了10437分钟,减少对手机的依赖。开始用清单来管理自己每天的日程安排,使得工作变得更加高效。

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在11月开始每周参加线下的分享课程,接触到了很多优秀的人,优秀的知识分享。至今参加了5期线下课程。

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2017遗憾的是有了改变的决心,却没有改变的执行力,所谓的改变只是停留在了表面。

2017收获,心态开始平和,提高了践行的执行力,掌握了基础的时间管理、目标管理、精力管理的知识。最大的收获心智的逐渐成熟。缺点:是缺乏对所学时间管理的践行,还停留在肤浅和表面的层面。

2017很幸运遇到腾哥,莎姐,婷婷,文豪和很多优秀的训练营学员,开始和大家一起联机学习。

2017年后面的二个月是收获满满的二个月也是我开始逐步摆脱焦虑的二个月。在跨年的演讲结束后我在腾哥子晏等的见证下签下了我2018年目标承诺书,是对自己改变的一个见证也是对自己的一个鞭策。相信自己在2018可以遇到更好的自己。

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                      (四)

制定2018年目标计划:

工作:

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学习:

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生活:

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2018年1月目标计划:

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