2018青椒计...【云南德宏】互联网+教育在行动

生活处处美 心态一点点变

2018-11-01  本文已影响19人  盈江025康薇

      我的学校,处在大山之中。四面八方都是山。我的学校,处在白云之下。四面八方都靠近天空。我的学校,处在欢乐之中。四面八方都有笑声。在学校的日子里,每天除了偶尔过路的拖拉机声、摩托车声,就是铃声、孩子们的读书声和欢乐声。我们的天空更蓝一些,我们的云朵更白一点,我们的空气更清新。虽远离了城市的繁华,但收获了心灵的宁静。

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      每一个山区的孩子都很努力。孩子们的父母多数都外出打工,几乎都是爷爷奶奶带。周一到周五孩子们住在学校,周末他们除了要完成作业外,还要帮忙喂猪、做饭…做许多家务。在执教中,曾有一位孩子没有交作业,我刚开始很愤怒,责备孩子。但孩子委屈地说,自己的作业是在马棚旁边写的,在喂马的时候,被马全部咬烂了。听了后,我开始理解孩子。在山区,不仅我们教育者辛苦,孩子同样也不轻松。一个才上小学的孩子,不仅要学习,还要做许许多多的家务,有时还要照看弟弟妹妹。

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  今年,很幸运的在休产假的时候加入了青椒计划。听了一些课,我也做了一名新手妈妈,我开始变得不那么浮躁,我开始反思自己之前是否向孩子“索取”的太多。在执教中,我们总是惯性地指出孩子哪里哪里又出错,和孩子要成绩等等一系列问题,而忽略了孩子自身的感受和想法以及真正的实际。虽然在心里总是默默告诉自己,上课要面带微笑,不发火。但也总有例外,也让孩子看到了“面目狰狞”的自己。

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  从学了第五讲“积极心理与美好教师生活”后,我开始反思,前前后后从代课到正式教师五年里,我是否给了我的孩儿们积极的心态,从我的身上,他们是否学会了一些做人做事之道。每一位老师都想教出成绩,但山区孩子的成绩却又那么难教。但单纯的教出成绩也并非优秀,通过青椒,我现在更想改变孩子,而非让孩子有成绩的束缚。在加入教师行列之前,我们都清楚“成绩并非衡量的标准”,但真正做到的又有多少呢?我没有完全做到、做好。在执教中,面对孩子的迟到、没有动力、拖延、不说话,我想在听了课后,我更加能设身处地的为孩子多想想,多引导孩子。事情不止一面,没有想象中的那么糟糕。山里红美术,让我学会了细心的观察,不用橡皮,只要一支碳素笔一张白纸,孩子能画出美好的世界。作为一名成年人,的确比不上孩子。传统观念里,我们的画画课,总是离不开铅笔橡皮颜色,其实,没有颜色的山里红才是属于真正山区孩子的美术课。

    我想在实践中用好青椒里所学的,我想以后我再布置班级文化中,会多多借鉴思考课里所学的。我想下个学期,我会以全新的姿态面对孩子;我想通过学习,我也能更好的做一名新手妈妈。最后,真心感谢吴虹校长有了青椒计划,感谢前前后后的老师,有你们的努力,才能帮助我成就更好的我!

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