教师资格证备考（十五）：班级管理

班级：学校中最基层的组织；是开展教学的基本单位；

班级体：必须有共同的目标；（不同于班级）

简答：班级体的形成与培养：

1、确定班级体的发展目标；

2、建立得力的班集体核心；

3、建立班集体的正常秩序；

4、组织形式多样的教育活动；

5、培养正确的舆论和良好的班风。

如何形成良好的班风：

班级管理的目的：学生全面发展；

功能：1、教学，主要功能；2、维持秩序，基本功能；3、锻炼学生能力，重要功能；

材料分析：班级突发事件的处理：

处理原则（第一问：分析）

处理的方法（第二问：如何处理）

班主任的职责和内容：

简答：班主任工作的内容与方法：（低）

1、了解与研究学生：前提与基础；

2、组织和培养班集体：中心环节；

3、个别教育：对待优等生、中等生、后进生；

优等生：

中等生：

后进生：

4、协调教育影响：学校与家庭之间的方式：