幻想还是要有的

【文章系原创首发，文责自负。本文参与书香澜梦第43期“幻”专题活动】

今天上午，大学同学群里一个2022年中小学教师高级职称公示名单惹起了很多同学的热议。

我们这届同学最小的也有45+,大多数同学都48周岁左右，目前大都活跃在教学一线，以农村学校居多。

想一下，从1998年师专毕业以来，我们在当地的教育一线上已经辛苦耕耘25周年，早已经成为各个学校的骨干力量。教师的工作比较清贫，现在的我们物质不一定多么富足，但是应该每个人的手里都有不少荣誉证书，在精神上都比较富足吧！

从同学们的聊天来看，目前已经拥有高级职称的主要是两类人。

一是毕业后一直在高中任教的同学，因为高中老师的确比较辛苦，各个地方的教育部门分配给高中老师的职称数量和荣誉数量偏多一些，高中老师更容易晋上高级职称。

另一类是毕业后一直在基层任教，任教时间满20年的同学。为了解决基层教师“引不来，留不住”的问题，提高基层教师的工作积极性，我省从2020年开始实施基层中小学教师职称制度，只要基层工作满20年，一级教师聘任满5年，就有资格报名高级教师职称的评选。这个政策对长期在农村工作的同行来说绝对是上天给予的福利，很多同学也抓住了这个机会，成功晋上高一级职称。

今天公布的结果中，就有一个教高中的同学，还有两个个在基层任教的同学，由衷的祝贺这些同学，终于得偿所愿。众所周知，职称对每个教师来说都是头等大事，周围也有不少同事临近退休了还没晋上高级职称。

群里大多数同学对这三位同学成功晋级表示祝贺。这时，很少在群里露脸的小义同学突然发问,晋升基层中小学高级职称需要具备什么条件？

小义是Q市的，S市的方同学很热心，今年他就幸运的晋上了高级教师。他说，去年他们S市的评选政策是这样的:县市级优秀教师、优秀班主任、最美教师、优秀党员、优秀党务工作者、优秀党员导师、各类教学能手、轻质减负优秀教师、抗疫先锋、优秀教育工作者等荣誉都管用，并且教学能手不受届内届外限制。

也就是说，只要有县级及以上荣誉就可以。这个条件已经够宽松了。工作这么多年，谁还没有几个县级荣誉？

我们小义同学的回答让我们大吃一惊。他说我一个也没有，还问这些荣誉怎么能搞到？群里的同学很多都不说话了。

小义同学当年上学的时候就比较老实本分，其貌不扬，学习成绩中游，属于在班里没有存在感的同学之一。当年我们毕业的时候还是包分配的，小义就分配到了他的老家学校任教。至于工作干的怎么样，我们就不得而知了。

这时，还有三两个同学说，前些年，在农村学校晋个高级职称太难了，他们也啥荣誉没有，早已经选择躺平了。谁知道国家现在出台了这么个政策，可是他们都快50岁的人了，讲课讲不过年轻教师，教学成绩也比不过年轻教师，他们从哪里获得荣誉啊？

亲爱的同学们，有句话说的好，庄稼不收年年种，总有一年好收成。想当年，我们正值青春年华，我们每个人都是抱着教育理想走上自己的教学岗位的。一张张红彤彤的荣誉称号就是对我们工作的肯定。我们在工作中，可能会碰到各种不如意，在各个学校的职称评聘制度中可能会存在一些不公平的现象，但是，我们教育的初心和奋斗目标不能丢失啊！

有的同学可能会说，你不了解我们这里的评聘制度，普通老师根本就不可能入围，就不要心存幻想了吧！可是，还有一句话说的好，梦想（包括幻想）还是要有的，万一实现了呢？

祝各位同学都能美梦成真！