我们不一样！！

  今天上午dawn和我们侃侃而谈了她所在地区的教育政策现状和教师的福利待遇！面对和我们不一样的美国教育，大家伙表现了极高的兴趣，就想找出中美之间的差异！我简单罗列几条！

    第一个大区别就是，美国教师入职的头五年是最辛苦的，这种辛苦不仅仅体现在精力和体力的消耗上，更多的是要尽快适应教学任务以及让自己的教学成果和教学行为得到学校的认同，否则就会有被开除的危险！所以最初的五年她们更具有危机感，压力也最大！而一旦度过头五年，以后的职业生涯就会相对变得稳定，主管部门要想不再启用这个老师则需要走更复杂更苛刻的程序！所以教学生涯越长也就相对越稳定！一旦她们想从一个学校跳槽到另一个学校则需要很大的勇气，因为一切可能需要从头再来！

  其次，像dawn这样的老师，虽然已经退休但是还想继续在学校工作的话，薪资水平是由老师的工作年限和学历等因素决定，像dawn老师因为具有研究生学历和较长的教龄，而学校如果决定聘用她的话需要支付两倍于新老师的工资，所以一般情况下，学校权衡支出更愿意录用新老师！我想dawn之所以退休后还被学校花重金聘用，最大的原因应该就是她的出色！

    说到薪资，当然我们自然不会放过询问dawn的年薪，据她所说，一般比较年轻的老师大约三万美金(都是税前)，而dawn退休工资大约是五万美金，而行政主管和校长会有将近十万美金的年收入！(行政和校长都不参与上课) 当然这也不是绝对的，会根据学历和教龄有一些变化，对dawn而言她只想安安静静做一个教学的园丁，她说行政职务不是她的菜！我想这也就是她为什么连续七年不计报酬来中国参与引智培训任务！

    最后一个大的差别就是，进入稳定期的教师会有一个专门的教室，直到退休，这间教室只属于她个人，正所谓铁打的教室，流水的学生！是不是很新奇！所以她所有的教学上的器材和积累的物品都会摆在教室后面的货架上！这是她私人所有，教学时间越长积累越多，也就越得心应手！假如等到她不再干教师的工作后她会把它们无偿的赠送给还在工作岗位上的老师，因为曾经她也接受了馈赠！在这间教室里，她一周五天，每天都要上六节课(无论是否退休)oh my god!而每节课的时间是55分钟，中间只给休息五分钟！难以置信，五十几岁的dawn老师，你确定你能hold住吗！我们向您致敬！说实在的我也不太清楚这是一个美国教育的普遍现象，还是只单纯发生在她的家乡！我猜测由于他们的教学模式和我们不太一样，科学活动很多，教师讲解并不频繁，所以一节课并不会有想象的那么累，如果要是我天天六节课，那还不得倒在讲台旁！

      还有一些譬如学分制，不存在班主任这一职务，跑班上课，由于学生选修课程不同，所以每节课会有不同的partner一起上课!

    两种模式，无谓优劣，只谈区别，虽然不一样，但是中美教师的最终目标应该是一致的：一切为了学生的发展！