为什么《新概念英语》还是那么流行？
新概念英语，全称New Concept English。若不是今天学生跟我聊天聊到，估计也不会有此文的诞生。
关于《新概念》这套教材，笔者好久之前有发过相关文章，把它和原著学习做了对比和归类。一言以蔽之：阅读学习是语法学习的铺垫；阅读是为了提高自己的英语综合能力，而语法是为了让自身的英语素质打得更加扎实并应对考试。对比分析过后发现这不是双向选择题，如今孩子的英语教育也不能被盲目的达人们送向任何一个极端。
今天的故事，要从我学生吃着中饭跟我探讨完形填空题的考察目的开始。
她告诉我，自己每次做完形填空基本上都是满分，这一点很让她沾沾自喜。
我问，那你觉得你正确率高的原因是什么？
她说，应该是练多了的关系吧。
我问，练多了？我们很少练完形填空，何出此言？
她答，《新概念》讲语法的时候，这些知识点都讲过，所以就觉得这些题目小菜一碟。
我接着问，那为什么其他同学做不对呢？
答曰：我们班有好些都在XXX机构和XXX机构上好多门英文课的同学，但是做这个题都是错得稀里哗啦。我们班整体一遇到这个题就躺倒一大片。然后，就有同学问我啊，问我是怎么学的。
我问，那你怎么回答的呢？
她说，我就告诉他们，你们得先找到一个能灵活变通讲语法的《新概念》老师。他们好多人理解语法都留于表面文字上，稍微变一变就理解不了了。
听罢，我很惊讶。这学生小学刚毕业而已，对《新概念》和语法的认识已经到如此田地。听完我十分惊讶，但是一言未发，实则我也不知道还能如何去接话，她已经很有见地了。
是啊，为什么在肖瑶外语这么多特色课程中，我依旧保留最为传统最为古老的《新概念》课程呢？（首先，我要亮出我的观点，我不支持盲目背诵默写，至于原因，且待我留置末尾道来）
那么《新概念》和各个考试之间的关系究竟是怎么样的呢？
我分别从
一、《新概念》与KET、PET考试
二、《新概念》与中考
三、《新概念》与考研
来审视《新概念》的学习。
《新概念》与KET、PET考试
KET、PET考察的是听说读写四方面的能力。基本上走的是IELTS雅思的路数，以测试语言应用为主，语法方面集中考察的很少。而新概念英语更多的是关注英语本身的学习与积累，包括词汇、语法的掌握。在英语学习过程中，基础和应用都很重要。只重视基础学习--啃教材，不重视英语应用---听说读，会干巴巴的，有点死读书的味道。而只是一味应用，不注意基础，会有些浮，缺乏根基。所以，新概念英语作为基础学习，应该没错，但是参加KET、PET考试，还需要有针对性的训练。简单来讲，就是《新概念》与KET/PET考试，基础一样，内容有异。
对于很多中学生来说，英语学习也是一项“修为”与“意趣”不可得兼的苦旅。这二者是否可以两全呢？能否在轻松有趣的学习中获得所需的能量呢？
有学生问过我这样的问题，为什么别人总能凭着感觉猜对答案而自己总是猜错？这就涉及到了两个字“语感”。很多时候说不出道理，却有很强烈的感觉知道正确答案。语感好了，做题的正确率自然就高了。而这种语感从何而来呢？
*简单的方式就是背诵。教科书，太枯燥，不想背。而新概念简单、有趣、当然更好背，可以轻松提高“修为”。
《新概念》与中考
中考英语当然是个大问题，而《新概念英语》一册恰似一剂良药，针对考点步步为营。下面节选了一些中考英语试题，我们不难看到《新概念英语》对中考英语的重要性。
·Mr. Wang is very friendly, and ____like him very much.
A. we B. us C. our D.ours
解析：这道题考的是人称代词的使用。在《新概念英语》第一册第一课中重点讲解了这一问题。辨析了人称代词宾格主格以及形容词性物主代词的用法。如这一课能掌握理解，那么答案极易选出A，并无难度。
·____ won the 100th gold at the Olympics forChina?
-Zhang Yining she's from Beijing.
A. Who B. What C. WhenD. Where
解析：此题考查特殊疑问词的用法。在第17课有这样类似的对话：-Who is this young man?-This is Jim.回答同样都是人的姓名，回到问句，可见疑问词应选答案A。通过教师讲解可知，以Who开头的特殊疑问句通常是用来询问一个人的姓名或身份的。
·There ____many students in the library after school every day.
A. has B. have C. is D.are
解析：此题考点为There be句型，课文27课出现句子：There are some armchairs in the room. 同为复数形式的There be 句型，所以此题答案选出，为D。通过教师讲解可知，There be 句型表示某处有某物，动词需要与后面紧跟的名词单复数保持一致。深化可讲解至“就近原则”，中学生学到这一深度即可。
·If I find his phonenumber, I ____ you.
A. tell B. told C. will tell D. have told
解析：这道题在句意上不难理解，选项中也明确的告知了适用的单词。关键是时态的选择。在第137课中有这样的句子：If I win a lot of money, I will buyyou a mink coat.句型相同，与本题相套，答案C显而易见。且通过课程中教师的讲解可以得知，这是一个If引导的真实条件句，符合主将从现的模式。也是中考经常涉及的重要考点。
· She ____as an animaltrainer since 2003.
A. has worked B. worksC. will work D. worked
解析：这道题句意明确，选词明确，关键是时态的选择。
第89课：I've been here since 1976.通过教师讲解可知，since是一个典型的现在完成时的标志性单词，表示“自从……起”故答案选择A。
·很抱歉今天不能陪你去购物，明天怎么样？
I'm sorry I can't goshopping with you today. ____ tomorrow?
解析：这是一道填空题，按照意思，该填的应该是“怎么样”这个词组。
第31课中出现了这样的句型和这个词组：What about the dog? “What about”表示“……怎么样？”答案轻而易举写出。通过教师讲解得知，这是一个常用句型在口语对话中经常出现。
从上面的例子中不难看出，《新概念英语》一册对中考的考点覆盖全面，在学习“新一”之后学生可以更加轻松的应对考试。而对于抱有培优心态的优秀学生，通过知识点的深化和课堂讲解，可以更好地扩大知识面，为今后的发展或者更高阶的应试服务。
在英语学习中“想来就会，开口就错”是个常见玻用词不地道的通病尤其多发于初学英语的中学生。于是殃及中考写作，影响成绩。在学习《新概念英语》一册时，我们不妨这样做：看教材右边的译文，自己翻译。译后对比，寻找差距。有大出入当然要以原文为准，无问题则加冕鼓励，给自己更多信心。日积月累，写作能力逐渐提高，中考的作文部分必然不会是一块“失地”。同时，教材用词精准地道，不仅能加强写作能力，而且口语的组织也会之随提高。英语初阶就能够赢在起跑线上，会为以后的发展打下更坚实基础。
此外，听新概念一册mp3也是提高听力的有效途径。中考听力文章难度与“新一”课文难度较为相似，以配套的mp3进行听力训练，同样也可为成绩添砖加瓦。
在英语学习这个艰苦的征程中，毅力与坚持尤为重要。滴水穿石，苦心人天不负。前进的途中没有捷径，但新概念英语却可以帮你省去许多无用功，让你少走些弯路。阳光总在风雨后，愿你实现更好的自己。
《新概念》第二三四册对雅思托福的帮助过于明显，在这里我就不做细分了。
《新概念》与考研
学习新概念英语对考研英语复习备考有什么帮助?下文从四方面解释新概念英语与考研英语的关系，它们是语言、词汇、写作、“新三”和“新四”的教材结构。
在以通过考研英语为目的的提高英语能力和水平的过程中，我们不建议过早的接触真题，因为这对之后解题技巧的练习反而会有负作用，因此选择一套具有针对性的英语学校教材是相当重要的。在这里，我向各位有志于考研的同学郑重推荐《新概念英语》系列教材。更确切一点的说，是《新概念英语》的第三册和第四册。
首先，从语言角度来说。考研英语所选择的文章来源以英式英语为主，这是因为相对于美式英语而言，英式英语结构更加的严谨，用词也更加的合理(2005年的四篇阅读文章，有三篇是来自于英国的《经济学人(Economist)》，另一篇则来自于同样是英国的《远东经济评论(Far East Economic Review)》)。而《新概念英语》，众所周知，是由英国著名英语教学专家L.G. Alexander所著，其中选取的文章，尽管在新版中为了赶上时代有了一些改动，但始终都是以英式英语来写就的。其语言结构，词语使用上都与考研英语所选取的文章更加符合。因此，训练阅读水平，《新概念英语》第四册(以下简称“新四”)是最佳的选择。
很多参加考研辅导班的学生反映，做阅读时候存在的一个很大问题就是阅读速度很慢。造成这一问题的很重要原因就是阅读的量都难度都不够。在这样的情况下，即使做了很多套真题和模拟题，速度依然得不到提高，反而将大量的时间给浪费掉了，而等考生意识到这一点的时候，已经是相当临近考试了，于是只有扼腕叹息。我觉得，这是非常可惜的一件事情，因为没有掌握好的方法而导致的失败是最可悲的。而从“新四”所选取的文章来看，其内容和长度比考研英语难度稍高一些，因此，如果能够把“新四”完整的学下来，那么毫无疑问，你在阅读考研英语的文章时，就会感到非常得心应手。
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