第3周｜周分享｜不贴标签，让孩子有更多选择
大家好，我是“秋水无霜·父母学堂”的分享人，张秋爽，很高兴再次和大家在空中相遇。今天是2020年2月21日，我们父母学堂分享的第21天，第3次周分享。我这周分享的话题是《不贴标签，让孩子有更多选择》
有人说，“21天可以养成一个习惯。”今天刚好是我们分享的第21天，那你有没有因为这21的分享而发生改变呢？意识到才会去做，做了才会发生改变。其实除了自己，我们改变不了任何人，除了自己，也没有任何人可以改变我们。如果自己都改变不了，我们为什么要执着于改变孩子呢？
如果这21天你并没觉得有多大的改变，也没有关系，因为这很正常。无论我们还是孩子，长成现在的样子都不是一朝一夕的事情，改变，同样不是一朝一夕能完成的。但要知道的是，改变不了，不是因为本性难移，而是因为时机未到。因为改变，是一直发生的，所以，请给孩子足够的时间和空间，他一定会变成令你欢喜的样子。
在我家大宝的期末家长会上，老师分享了一个孩子们的故事。班里的孩子都比较活跃，另一方面的体现，就是课堂纪律成了老师们头疼的问题。老师想了很多办法，其中一个办法就是让孩子们自己做监督员。每天有一个同学，自习课的时候在教室前面监督，如果有人说话，就把他的名字写在黑板上。随着时间的推移，黑板上的名字越来越少了，但老师依然还是有些担心。
有一天，老师因为有事，自习课回到班级的时间比平常晚了10分钟，她心里面不免有些着急。但到了班级门口的时候，却发现班里出乎意料的安静。老师推开门，所有的孩子都安安静静的在自己的位置上写作业，前面监督的同学也在前面的讲桌上写作业，大家都没有说话，黑板上也没有名字。老师突然觉得很感动，她很感慨的跟我们家长说：“不要给孩子做预设。”是的，不要做预设，不要贴标签。其实，孩子们可以做的很好。他们需要的只是时间，因为他们真的都很棒！
过多的提醒和指责只会让孩子更加紧张，并不能带来我们想要的结果。不要天天盯着孩子的弱点看，不要贴标签，不要给孩子、也不要给自己暗示。人生路上会有无限可能，你永远不知道哪一种是最精彩的选择。不要固化孩子在我们心中的形象，也不要固化孩子在他们自己心中的形象。
去年有一部特技效果超赞的国产动画影片，《哪吒之魔童降世》，即便你没看过，我相信你一定也听说过。
哪吒生而为魔，还没投胎就被施了天劫咒，只有三年性命。刚一出生，就惹出了一堆祸事，被乡亲们视为妖孽。太乙真人用乾坤圈震住了他，但仍觉得他魔性难改。只有李靖和殷夫人愿意给哪吒机会，并相信可以引他向善。
哪吒被关在府里，不能出门，还有结界兽看守。但千防万防，也防不住鬼灵精怪的哪吒屡屡逃脱。百姓们始终认为，哪吒是魔丸降世，就是天生的魔头，只要出来，就一定会危害乡里。所以人人见他就如临大敌，做鸟兽散。有一个不谙世事的小女孩，想与哪吒一起玩，哪吒的心里刚刚升起一丝暖意，小女孩却立马被她家人、像躲瘟疫一般抱走了。
李靖不希望哪吒知道自己是魔丸而自暴自弃，所以告诉他，他是“灵珠转世”。殷夫人也告诉他，之所他与众不同，是因为他有降魔救世的天生神力。父母从不同的角度解读了哪吒的不同之处，使哪吒信心倍增，他相信父母所言，跟随太乙真人刻苦修炼。期待着有朝一日能够为百姓降妖除魔，一展身手。其实无论外人说什么，做什么，孩子们心里最在意的还是自己的爸爸妈妈怎么看自己。李靖夫妇善意的谎言，却温暖了哪吒孤独的心，让他感觉到自己价值，自己的使命，感觉到自己是被需要的。
直到有一天，哪吒遇到偷偷潜入村子想要偷吃小狗的海夜叉，就义无反顾的冲上去救下了小狗。海夜叉逃，哪吒就追。在追逐的过程中，房倒屋塌，弄得村子里一片狼藉。大家看到后，很自然的认为这一切都一定是哪吒搞的鬼。后来海夜叉顺手抓住了一个小女孩，和小女孩一起玩耍的哥哥，看不到透明的海夜叉，只看到一路狂奔的哪吒。他甚至想都不想就断定，是哪吒抓走了妹妹。哪吒追着海夜叉一直到了海边。在那里，他遇到了灵珠敖丙，两人合力救下了小女孩，还成为了彼此唯一的朋友。哪吒、敖丙、小女孩，三个人一起在海边玩，一切看起来其乐融融。就在这时，哥哥带着村里的乡亲们举着各种锄头棍子来兴师问罪。敖丙有意躲开众人，提前离开，人们只看到哪吒和小女孩在一起，更笃定是哪吒抓了女孩。小女孩的妈妈把小女孩拉回到自己身边，小女孩很想告诉大家，是哪吒救了她，但根本无人理会。他们始终认为哪吒“只能害人，不可能救人”。哪吒不想纠缠，意欲离开，可众人却不依不饶。于是他一怒之下出手伤人，就更证实了众人心里的想法。所以有时候，不能只怪孩子不好好做事，也要反思我们是否有给他们机会。
后来，敖丙迫于龙族和师傅公孙豹的压力，想要活埋陈塘关。就是这个众人公认的“妖孽”哪吒，救了所有陈塘关的百姓。身为魔丸，他也曾在知道自己身份真相的时候怨恨过，但最终他还是相信了父亲的话：“你是谁只有你自己说了才算！”
因为李靖不愿给哪吒贴上“魔丸”、“妖孽”的标签，所以他相信哪吒虽为魔丸，但同样可以成为救世的英雄。哪吒也用实际行动回报了父母的信任，他为整个陈塘关撑起了一片天。
如果李靖和殷夫人一开始就认为哪吒是魔丸不可救赎，哪吒可能连活下来的机会都没有了，更没有后面“我命由我不由天”、舍身救人的哪吒。电影中说“人们的成见就像一座大山”，贴在孩子们身上的标签，就是那座大山。如果不是父母的鼎力支持，他们很难逾越。
这部电影我很喜欢，里面有很多情节令人感动。李靖和殷夫人对哪吒的爱，值得我们很多父母学习。大家如果有兴趣，可以看看这部电影，或者我们可以找机会专门聊聊这部电影。
忘掉孩子的短板，多关注他的优势，你可能会有更多的收获。
2008年北京奥运会的时候，有一名美国运动员，狂揽了8块游泳项目的金牌，他就是迈克尔·菲尔普斯，一时间大街小巷都在传颂着他创造的奇迹。可你知道吗？他在9岁时曾被诊断，患有“注意缺陷伴多动症”，这种病人群的发病率约为5%，一般在5岁前发病。特征是很难专注在一件事情上，情绪容易起伏，容易冲动，所以也很难遵守行为规范，常常惹麻烦。
菲尔普斯7岁开始学习游泳，11岁他的游泳教练鲍曼，在训练中发现他的游泳天赋，就和他的父母商量，计划让菲尔普斯专攻游泳。12岁的一天，菲尔普斯输给了一个和他同龄的孩子，他就生气地抓过对方的护目镜，狠狠的扔了出去。鲍曼告诉他，如果再输给同龄孩子，不许他出现类似的行为。鲍曼说：“他克服了这个坏毛病，因为他从此再没有输给任何同龄的游泳选手了。”
菲尔普斯的教练和父母，没有把关注点完全放在他是一个多动症患儿上，而是把更多的精力放在发现他的优势上。因此他们没有想方设法让他吃药控制病情，或者是强迫他克服专注力不持久、不能遵守行为规范等问题。也正因如此，菲尔普斯才得以在游泳中发挥特长、找回自信，也才让我们认识了令世人瞩目的菲尔普斯。
不贴标签，很容易让我们想到不要贴那些所谓不好的、负面的标签。其实即便是正面的标签，也要尽量避免。因为有时候，“做个好孩子”的便签也可能会给孩子造成很大压力。多少人肩扛着“乖巧听话”的标签艰难前行，而且永远走不出这个框框。上什么大学，报什么专业，找什么工作，跟什么样的人谈恋爱、结婚…所有一切都在父母的安排中进行着，不需要有自己的想法，也不需要有自己的判断。更没有什么“梦想”，因为要乖巧听话，不让父母“操心”，自己的梦想就只能束之高阁。
而所谓不让父母“操心”，实际却是事事凭父母“操办”，好让父母“安心”。那请问父母们，当你们不再有力量为子女“操办”的时候，你们真的能“安心”吗？还记得那个上了大学，因为不会铺床而在床上坐了一夜的大学生吗？还有那个从来没有自己剥过鸡蛋、所以在学校食堂看见带壳的鸡蛋的时候，根本不认识的孩子。你觉得夸张？看起来像个段子，可这些却都是生活回馈给我们的活生生的例子。
另外，贴标签，会产生刻板的印象，让我们以为一种结果只能对应一个起因。而事实是很多相同的结果，可以有不同的起因。孩子也是一样，有些事情的结果我们可能不太满意，但实际他们可能都是好心，只是能力不及，或阅历有限，结果与初心相悖而已。比如追逐海夜叉的哪吒，他把村子搞的一踏糊涂，但这并不是他的初心。再比如下面的这个故事。
我有一朋友，她家娃属于比较爱动型。有一天她身体不舒服，躺在床上休息。突然听到客厅有东西摔碎的声音，她就特别生气，猜想肯定是孩子玩的时候不小心碰掉了东西。她来到客厅，看到孩子正对着地上的一摊水和一地碎玻璃发愣，刚想发作，却看到孩子无助的眼神和眼里含着泪水，她突然就心软了，没说话。孩子看着她，努力忍着泪水，对她说：“妈妈，我就是看你不舒服，想给你倒杯水，可是水太烫了…我没拿住…”然后哇的一声哭了出来。朋友赶紧走过去，抱住孩子，问他有没有伤到，内心却是说不出的温暖。
我们常常看到的是孩子身上的不足，喜欢用的“你怎么总，你怎么又”的句式，即便他们可能只是偶尔犯错，却也美其名曰“良药苦口，忠言逆耳”。有趣的是，我们讨厌听到的句式也是这个，每次别人指责我们的时候，我们总要反驳，“怎么就总了？什么叫又啊？”难道孩子们心里就不会有这样的呐喊吗？当然有。只不过他们迫于压力，把这种反抗深埋在他们的心里而已。但谁知道有一天他们会不会爆发，又会以什么样的形式爆发呢？
试想一下，如果在工作中，每当你要做事情的时候，你的领导就一次次提起你曾经犯过的错误，告诉你要引以为戒，即便是善意的，时间长了，你烦不烦？所以请放下心中的评判吧，撕下心里贴在孩子身上的标签，悦纳他们所有的与众不同。就像看一个初生的婴儿一般，第一次睁开眼，第一次站起身，第一次喊爸爸妈妈……每一个第一次，都能带给我们不可言说的快乐。在他们生命中，还将有无数个第一次在等着我们，等我们陪着他们，一起渡过。
这就是我这周的分享《不贴标签，让孩子有更多的选择》，感谢你的聆听，我们下周再见。
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