洞穴中的人

柏拉图在《理想国》中介绍苏格拉底设定的一个著名的比喻：“洞穴中的人”，一群人从小就被囚困在洞穴之中，见不到真实的外界，只能看到外界投影在墙壁上的阴影，一直如此，他们理所当然这些影子就是世界的真实，没有人会怀疑影子是影子。当有一天，他们中的其中一个被牵出洞外，并告诉他真相，他以前的认知都是假的，洞外的世界才是真的，经过长久地洗脑，他的观念又全部改变，认为以前的是错的，现在的才真实。好了，这位经过教育的人让他去当老师，去改变原洞穴中那群人的认知，原洞穴人认为他离经叛道，不但没人信，反说他神经病，胡说八道。柏拉图以此说明，认识真理不容易，同时，教育是必须和重要的。

现代人又以这个例来说我们现在认知的世界也不过是个更大的洞穴，我们的感知也不过是四维空间在三维的投影，我们认为三维空间就是真理，其实也不过是高维空间的一个投影。但没人到过“洞穴”外，所以一直以来没人知道“洞穴”之外的场景，即算有一个人见识了宇宙之外的高维，也会被视为“离经叛道的神经病”。

要改变所有人群的观念，是极其困难的。人都是现实的，理念再好，如果对生活毫无用处，谁都不感冒，只有让洞穴中的人尝到了甜头，并且实实在在为他们带去了好处，改变了他们的生活，才会有人接受。毕竟洞穴中的人如果仍然把他们囚困在洞穴中，只是对他们绘声绘色描述外部世界如何如何，没有为他们的生活指出一条改变的途径，是没人感兴趣的。所以教育，如果仅仅是教育，没有革命的领路人，这些用来教育的思想都是毫无用处。

所以不仅要找到真理，重要的是找到通往真理的路。只有“知行合一”，真理才得以传播，观念才会改变，生活才有意义。坐在洞穴中去探讨真理、去寻找生命的意义都他妈扯蛋。人生的意义在于你活动的范围，生活有多丰富，范围有多广，生命就多有意义。懒懒地犬儒，只看最终的结果，生命就陷于虚无，人生是一条线段，是无数点的集合，不是最后那一个小点，最后那一点断然代表不了线段的全部。