2014，在匆忙中穿行（五）

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（接上一回）

我们一路走来，品尝了正宗的沙县小吃，感受了厦门大学的宁静。而传说中的鼓浪屿，不过是喧嚣的人群，小胡同里的闹市，没感受一丝丝传说中的浪漫与优雅。游泉州，先徒步逛了涂门街，感受其商业的繁华，沉淀的文化。然后是开元寺和清源山的安宁与清雅。然后，“直奔武夷山，环山而行，依山傍水。青山连绵，河水湍湍，稀稀落落的人家，偶尔袅袅炊烟。梯田好齐整，另有几块水田……电视里的镜头，亲临其境才更有味道。呵呵，真正地行走于山水之间。”

“早上小雨，游人少，又不晒，感觉刚刚好。小游天游峰—九曲溪。气喘吁吁的爬到顶峰，啥风景也没有？！失望极了。一问才知道，走错了道，从后山上来。于是，从前山下，山势更加陡峭，但山环水绕，移步换景，尤其是九曲溪，九曲十八弯，景色极佳！下山不累，心情好，且行且欣赏，好极了！”

“昨晚离开武夷山。此刻入住庐山上。依山而居。窗外，云山雾罩，的确是“云深不知处.” 幽静而凉爽，身心舒展。庐山之巅，避暑休养的好地方！”

学校打电话，让我准备一个培训讲座。

“旅行提前结束。返程，只剩最后一张卧铺了，老公买给了我，他硬座，却担心我能不能找到铺位？包包是否放好……这十天的旅程，一直被当成小孩子来照顾，啥都不用我操心。在他心目中，我一直都是傻傻的。傻就傻吧，反正我也懒得操心。”

其他琐事：暑假里，参加了普通话考试，成绩89.1分，不好不坏一般般。为期五天的计算机培训，基本流于形式。

崭新的九月。

1. 新的班级。

我带九十班主任，另有四个班的历史课，任务不轻不重刚刚好。九十班是重点班，只是班里有86人，太多，不好因材施教，而且，这86人中，有20个学生是走后门进来的关系户，基础不好。不过，和上届九五班相比，整体上好了很多。

开学第一天的微博：“班里的孩子，似乎个个都是好苗子。韩家耀的热情与负责，刘慧影的聪慧与真诚。还有那个“缺乏亲情而自卑”的女孩子（季禹伶），挺佩服她能主动走上讲台告诉我这些，的确需要勇气。她却说，一看我就是个很友善的人……今天强调的第一个观点：安全，一切为你的生命安全让步！换位思考，推己及人。”

“今天，通过自荐、推荐等方式，暂定了各科代表及纪律、体育卫生、团支宣传等班干部，班委会暂时组建起来啦。他们都已经训练有素了，马上各行动起来，各司其职，开始布置班级的各项工作……这帮孩子，时时给我惊喜，太厉害了！今天开始，一切都步入了正轨，安然而有序。”

“周日晚自习有我守望。没有具体任务，就从黑板报赢来的荣誉聊起，结合微信上《两个教师的较量》给学生聊了一节课。突然间意识到：不少网师理念以及苏氏教育思想已经占据了我的头脑，如：道德发展图谱，儒家的仁，苏氏无限信任，自尊心及教育学循环，道德教育（表扬与惩罚）等，进步了！一喜”。

2. 新的课改。

学校选骨干教师成立了九人课改小组，我有幸参加了这个真想学习的共同体。从此，走上了针对课堂的扎扎实实的课改活动。“下午，初定下11个课程小专题。主要为：如何设计并落实课堂核心问题，营造润泽教室，师生如何倾听，如何落实学习的三重对话，如何引领登山型课程，如何开展班级共读，如何利用影视作品进行道德教育（自尊心培养），如何开发学科课程，如何提高班级凝聚力等，这学期要将网师理论落到实处。” 课改每周集中一次，雷打不动，对课堂教学有了实质性的帮助，同时，也是对苏氏、佐氏教育思想的实践与运用。一路走来，收获不少。

（接下回）