【绘分享『英语启蒙规划师』训练营】第三课作业
第四期规划师训练营4080号
教学主题：身体部位认知
教学资源：
My+ teddy+ bear
My teddy bear has two eyes two eyes two eyes My teddy bear has two eyes I love my teddy bear
My teddy bear has one nose one nose one nose My teddy bear has one nose I love my teddy bear
My teddy bear has two ears two ears two ears My teddy bear has two ears I love my teddy bear
My teddy bear has two arms two arms two arms My teddy bear has two arms I love my teddy bear
My teddy bear has two legs two legs two legs My teddy bear has two legs I love my teddy bear
My teddy bear has four paws four paws four paws My teddy bear has four paws I love my teddy bear
https://v.youku.com/v_show/id_XNDQ2MzAyODQyNA==.html?sharekey=014cd17cc358edbcf51def9c1e4b7cc46（视频链接）
2.（1）教学基本内容（大宝）：
目标：认识 I My has one two four这些单词，
会用句型练习：I Love my+
（2）教学基本内容（小宝）：
目标：理解Bear的含义及其身体部位
3.教学流程：
我自己试听了这首儿童，节奏不是很快，简短易懂，而且有很多重复的句型，旋律欢快容易记，每天让宝宝一起看1-2遍视频动画，我家有两个宝宝，大宝5Y 小宝2Y, 我会带着他们一起先聆听观看视频，学习歌谣旋律，我们可以看到的是一个小女孩和她的泰迪熊一天的日常。泰迪熊从早上醒来到晚上入睡都是小女孩陪着，她陪泰迪熊玩耍，帮它穿衣服，一起出去郊游，搀扶着学走路。这感觉像是我们带着小孩子的日常一样。
针对大宝的教学：
首先，我会跟她讲一个关于泰迪熊的故事，关于Teddy Bear的由来。在1902年秋天，美国总统罗斯福外出打猎，但没有收获，同行的人为了安慰总统，将一只小黑熊绑在树上让总统射杀，但是总统看小黑熊可爱惹人怜不忍心杀害，还当场发誓说再也不猎杀黑熊，后来这事被一位漫画家刊载在报纸上，引发了热爱熊熊的风潮，之后就以罗斯福总统的小名Teddy为名，称小熊为Teddy Bear,从此泰迪熊就成为我们家喻户晓的毛绒玩具了。
然后，大宝喜欢做手工，我会带着她一起制作一个这样的熊，先列个清单，需要什么材料（一块毛巾，若干条皮筋，丝带，纽扣）。
其次，做好小熊后我们把歌词进行改编，把Teddy 改为高频词Brown，这样又可以多复习一个颜色，抱起小熊边唱边指着我们自己的身体部位，分别介绍眼睛，耳朵，鼻子，介绍arms可以给熊穿件衣服，legs 抱着熊在地上走，Paws 可以画一张来涂颜色，针对身体的各个部位，可以用where 、what、how问几个简单的问题，比如说，指着小熊的鼻子问，what's this？可以练习句型It is nose .可爱的泰迪熊有几只眼睛，有几张嘴巴，还有多少个熊掌呢？
最后，学完这首儿歌后，和孩子一起做对应的练习（对应数字、填空和线条上色、涂色）。比较图中标示的小熊身体部位和数字对应的身体部位，找到图片中匹配小熊身体部位的数字，实现一一对应（图一）。填空练习，可以适当变换方式来完成。如果还不能填写相应的单词，就用提问的方式来让孩子回答或者把单词剪下来黏贴上去（图二）。线条上色和涂色游戏，小孩子都比较喜欢的，小熊的耳朵是什么颜色的，小熊的眼睛是什么颜色的，小熊喜欢穿什么颜色的衣服呢？涂色游戏既可以发挥小孩的想象力，也可以锻炼手臂肌肉的稳定性，多练习可以为以后写字打好基础。（图三）
图一
图二
图三
针对小宝的教学：
首先，由于小鱼年纪还小，注意力集中不了那么久，我选择简化点教学。刚开始他还不是很喜欢这个儿歌，我找来一只小熊，陪他一起看视频，做动作，介绍了Bear 的身体部位，比如说我们唱My teddy bear has two eyes two eyes two eyes My teddy bear has two eyes I love my teddy bear
我在指着小熊的眼睛的同时也会指着小鱼弟弟的眼睛，加深他的印象，边唱边跳，表情做的夸张点，小孩觉得很有趣。然后跟姐姐一起涂颜色。
4. 在教学过程中小泽姐姐配合还是可以的，刚好她看了视频以后也有共鸣，我们在制作小熊过程中还算顺利，在选择用什么材料来做我们进行了讨论，用橡皮泥，用碎布料，用旧袜子，最后决定用旧毛巾来做，做好了以后很开心。后面的画画涂颜色练习，小宝看着姐姐在画画涂颜色他也会来凑热闹，他也喜欢用笔来涂涂画画，哈哈，涂出来的画面可想而知。
在整个教学过程中存在的问题：
大宝：句型的教学完成的不是很好，可爱的泰迪熊有几只眼睛，有几张嘴巴，还有多少个熊掌呢？很多句型用英语说不上来，后来我引导她可以指着小熊告诉我或者用简单的单词来说明。
小宝：主要是一开始不理解，兴趣不大，但是小宝很喜欢玩Peek-a-boo，我一说他就会躲到窗帘后面，说I see you 看到他时就很开心的笑了。后来结合躲猫猫的游戏，把小熊先藏起来，然后带着他一起去找，找到了指着小熊说This is bear，调动他的积极性，开始一起看视频动画，我们边唱My teddy bear has two eyes two eyes two eyes My teddy bear has two eyes边做动作，我先抱着小熊，用手指头指着小熊的眼睛，接着指着我自己的眼睛，然后轻轻地指向小鱼弟弟的眼睛，最后用贴纸盖住小熊的眼睛，问他Where are the bear’s eyes?这一系列动作就是想让他对眼睛这个部位有认识。然后找来一张有挂历这么大的纸，剪好洞洞,我们各自站在纸的两边，我手拿着小熊，边唱My teddy bear has two eyes two eyes two eyes My teddy bear has two eyes，然后透过那个洞唱到two eyes 的时候就只露出眼睛，其他的部位也是如此，经过多次游戏融入，让他对这些身体部位有个认识。
5. 我喜欢听童谣，一直觉得自己唱起来不好听很多时候选择轻声哼唱，但是很享受音乐带来的愉悦，感觉身心都能得到放松。为了教娃，自己得先学会，以前的歌曲就只会哼唱一两句，整首歌全部会的没有几首。
The Finger Family
Down By The Station
Teddy bear Walking,Walking
Head shoulderers kness and toes One Little Finger
Rain,Rain,Go Away One,Two,Buckle My Shoe
The Wheels On the bus
If you are happy
Hello
The ABC Song
附上听课笔记
