幼小衔接班，人生第一个真正的“起跑线”， 别害了孩子一辈子

妈妈的困扰：

开学以后，女儿的同学有一半陆续转走了，转去那些提供幼小衔接教育的幼儿园了。留下来的，也都选择了在周末去各种不同的培训机构接受幼小衔接教育。

妈妈本来没有这种打算的，但看在眼里，就必然急在心里，就也托关系转园了。

开始的几天，孩子还算适应，还能完成老师布置的各项作业，没表现出什么反感。但紧接着，孩子感冒了，在家里待了一星期，再回幼儿园就不愿意写作业了。

每天放学后是各种的磨蹭：妈妈，我不想写，写作业太累了；妈妈，让我先玩一会吧，玩完了再写。再逼紧了，就开始耍赖，就开始讨价还价：要不你先给我手机玩会，玩一会再写，玩5分钟写5分钟行吗？

妈妈想，现在就开始这样，上学以后可怎么办啊？

一、如果败坏了孩子学习的兴趣，有可能害了他一辈子

我们用许又新教授的话来开头：

一位家长或老师，即使教了孩子不少知识，但如果摧残了孩子的学习兴趣，败坏了孩子读书的胃口，苦了孩子的精神生活，那仍然是犯了很大的过失。说的严重一些，有可能害了他一辈子。

意思已经很明白了，知识是要学的，知识很重要，但在“幼小衔接”这个将要踏上学习之旅的“站台”上，是让孩子对旅途充满憧憬还是满怀厌恶，那可就有差别了。

我们在之前的文章《兴趣兴趣，怎样才能让孩子感兴趣呢》中说过，在孩子初学游泳的时候不建议上“一对一”的课，因为没有了小朋友之间的嬉戏，也就没有了乐趣，就只剩下枯燥的练习了，还伴随着教练不绝于耳的指令：头要抬高，腿要伸直，对，用力，对，呼吸……怎么练这么一会就累了，来，继续，头要抬高，腿要伸直，对，用力……

将心比心的想一想，这种方式孩子怎么可能愿意学？既不好玩，还累，泳池的水还动不动往嘴里灌，教练还动不动批评两句，练了好半天还见不到点成效，这得什么样的孩子才能坚持下来啊？

二、用谈恋爱的方式教孩子踏上学习之旅

图片来源于网络

这背后隐含的教育规律在于，在让孩子起初接触一件事情的时候，让孩子觉得好玩、有意思，这是第一位的。这就等于把一个美好的对于旅途的憧憬植入了孩子的心灵，让他“愿意”去开始这段旅程。

比如说谈恋爱。

如果在刚开始谈的时候就让你体验婆媳之间的矛盾，家庭琐事的争执，价值观之间的冲突和生孩子、养孩子的麻烦与辛苦，你还愿意谈下去吗？你还敢谈下去吗？

之所以所有人都说初恋的美好，就是因为在那个懵懂（也可以说是傻或者是被爱情冲昏了头脑）的年龄，都觉得爱情是美好的，心中对于爱情都是相信的，都是向往的，这才敢“一腿插在这烂泥里”。

那些大龄未婚或者选择独身不嫁娶的男女青年，就有相当一部分是因为对婚姻没有好印象，在他们的心中，“婚姻之旅”可能味同嚼蜡，可能相当可怕，也可能是深埋在心底的一块永远不想被碰触的伤疤。而所有这些，可能都是拜他们的父母所赐。

同样，在孩子这么小的年龄，如果让孩子对学习这件事产生了反感和厌烦，让孩子觉得学习这件事不好玩、枯燥、乏味甚至会带来痛苦，那今后想要再扭转回来可就很困难了。

三、学习是长跑，需要长久的动力

而我们又知道，学习这件事不是一天两天就能完成的，即使为了考大学也要寒窗苦读12年，更何况今天已经到了“终身学习”的时代，没有一个内在的兴趣做支撑，做动力，怎么可能走完全程？

如果为了学几个拼音、字母，几个数字、汉字，而“摧残了孩子的学习兴趣，败坏了孩子读书的胃口，苦了孩子的精神生活，”那就是鼠目寸光，就是拣了芝麻丢了西瓜，也必将搬起石头砸自己的脚，必将害了孩子一辈子。

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