初二现象是咋回事

学生们寒窗苦读十余载，只为给高考做铺垫，正所谓“基础决定上层建筑”，如果在基础中出现了一些问题，那么就会导致高考这个关键节点的成功与否。

在我们人生中，会面临着两次重大的考试，一次是中考另一次是高考，然而在每年，高考的热度始终都高过中考，因为很多家长都认为，高考可以关乎到孩子的后半生，

因此很多家长和学生在高中的这个时期做出了很多的努力，但是他们如此地在乎高中这个 阶段真的是对的吗？殊不知，还有一个阶段要比高中时期更为重要。

从小学到高中，这一年被称为“分水岭”，成绩一旦下滑就很难追回

在学习阶段，小学是一个基础期，初中是一个过渡期，高中是一个重要的冲刺期，面对这三个阶段，大部分家长的教育方式都是采用，小学“放养”、初中“严格”，高中“严厉加魔鬼式培养”的模式。

很多家长都把重心放在了高中的阶段，但是笔者认为，从小学至高中，最重要的阶段并不是高中，而是初中。

因为随着教育体系的改革，中考随之分流，初中阶段则是起着主导的作用，如果在初中阶段不努力，导致无法考上高中，又谈何而来的大学呢？

所以初中比起高中要重要得多，然而在初中阶段，还有一年至关重要，就是初二这一年，这一年经常被老师称之为“分水岭”，如果在这一年中出现成绩下滑的现象将会很难再提高，看到这里很多家长想问，为什么初二这一年很重要，有什么依据吗？下面笔者来为大家解释一下。

为啥初二被称之为成绩的“分水岭”？并非空穴来风

首先，青春期的作祟。

一般来说青春期都是在12~18周岁左右，然而在初二这一年正是学生们进入青春期的时候，处于这个时期的学生们，会对各种事物都处于一个好奇的状态，生理和心理都会产生很大的变化。

不知家长是否留意过，在这一年中孩子会变得很叛逆，更加注重自己的穿衣打扮，特别是女孩子的表现更为明显，种种行为，以至于分散他们对学习的注意力，导致成绩的下降。

其次，课程难度上的加大。

初一可以说是一个过渡的时期，在课程上并没有太大的难度，成绩的落差也没太过明显，但是到了初二的时候，班级里的成绩就像“重新洗牌”一样发生了巨大的变化。

因为在初二的时候，在课程的难度上有所增加，又新增加了两门新课程，刚开始学的时候会很简单，学生也会很有兴趣，但是不久之后就会发现，各种公式概念等会如同“天书”般地出现，如果不把握好，就会成为拉下成绩的“罪魁祸首”。

最后，具有承上启下的关键作用。

初二是巩固初一的课程，也是给初三打下基础的一年，因为初三的知识点一般都建立在初二的知识点上。

加之初三时期，不仅要面对繁重的课程，还要努力地复习应对中考，如果在初二时期成绩有所下降，想在初三的时候奋起直追，可谓是“难上加难”。

分析：看到了这几点原因，让我们知道了初二的关键性，而这种关键性也并不是空穴来风，那么学生们应该怎么去应对初二这个关键时期呢？

努力+用心+自信+心无旁骛+改变学习策略，方能制胜。

笔者认为无论在什么时候，想要成功的前提就是必须要努力，如果不能做到努力，即使再好的方法也都是空谈。

其次是用心和自信，因为提高成绩并不是在短时间内可以提升的，在刚开始的时候或许看不见成效，只要学生们坚持用学习心和对自己有信心才能离成功越来越近。

另外到了初二，很多知识点上是需要学生们的逻辑思维，而不是死记硬背，改掉死记硬背的习惯就会看到不同结果，同时在学习的时候也要应该心无旁骛，不要被青春期所左右，否则会与成功背道而驰。