我喜欢这样的共读！

　　昨天晚上因为日更文捣蛋调皮，折腾了五个小时，今天早上3:10才睡觉，但我没等7:00的闹钟叫，就醒了，我要赶去参加“啃读经典 照亮人生”深度共读营的开营仪式。

    老师们来自全国各地，但见面却像故友重逢般亲切，见面讨论激动热烈，就像我参加的全国教育行走一样，我想也只有教师这个行业会因为一本书一个理念而聚集起一群尺码相同的人，奔赴一地，也只有教育行走和新教育有如此强大的号召力。

      一进会场，就看到了会务组工作人员为每位老师准备的精美的水杯，正列队欢迎我们的光临。

      开营仪式首先由王小龙老师主持，郝晓东院长致开幕词，郝院长欢迎我们不远万里，欢聚于郑州中学第三附属小学，他宣布在之后为期三天的时间里我们将共读帕克•帕尔默的《教学勇气—漫步教师心灵》，“啃读经典，照亮生命”，我深切期待中。

      接着由郑州中学第三附属小学的李末校长进行题为《向着明亮那方—专业发展与课程意识》的主题讲座，李校长真实幽默，从自身经历（初中优秀考入县一中，却两次被开除，最后大学遇见阅读，成长为优秀教师和校长），以此谈起教育的丰富性和空间的广阔性。他从课堂困境、班级管理困境、学校管理困境等方面讨论教师的专业发展，还分享了学校研发的“全人之美”卓越课程，真是毫无保留地在给我们分享他的宝贵经验。

      李末校长的讲座结束后正式进入《教学勇气》的共读环节。郝院长引题，朗读者刘洋老师带读，我们眼睛跟读，手里的笔不时在书上和笔记本上圈画标记，朗读完毕，郝院长进行深层次的解读。我从未如此深刻地啃读一本教育理论书，我被这浓厚的读书氛围深深吸引：老师们时而提问，时而解答，各抒己见，激烈争论，对话与争锋共存，思考与表达并进。多么幸运，我身处其中，在这些大咖们的引领下，我这个小白目不暇接，思维跳跃，手做笔记，脑子思考，试图跟上他们的节奏，紧张得喘不过来气，虽辛苦，但感觉一股心流在缓缓流淌……本来12：00结束的课愣是上到了12:30，这还是被迫叫停的，无一人起身要下课休息，这样的共读你见过吗？

      中午一下课我就开始打电话给各个新华书店，我带来的书是最早的版本，共读的是20周年纪念版本，翻译的语言更接地气，更容易理解，更好读。课堂上我已经发信息给哥嫂让他们帮我代买送过来，但阅读太精彩，我等不及明天，就想着下午一定要读到，看我这么着急，旁边的老师热心地帮我打电话询问着，我们把郑州市新华书店所有的网点都问过了一遍，才在西太康路店找到一本，导航上说距离这14公里，去一趟40分钟，来回得一个多小时，下午上课要迟到啊，于是想最快的方法。后来在宾馆前台的帮助下，找了美团外卖的UU跑腿，花费了26元的跑腿费，在会议开始5分钟后拿到手了，终于心安了。

      下午阅读了第一章剩余的章节和第二章的重点章节，两位朗读者朗读后我们博学多才的郝院长进行解读，然后各位老师提问、答疑，争论热闹非凡，阅读热火朝天。

      一天的时间才研读了《教学勇气》的前两章：教师要自我认同和自我完善，通过教师对自我的研究成长自己，丰富心灵，因为课堂是教师内在心灵的呈现。我才知道生命需要编织，知道有的恐惧是健康的有意义的，我们需要消灭想象的恐惧，找回心灵，让教育与生活融为一体，让生命通过课程活出来。

      今天的共读很是烧脑，不到一天大概五个小时我就用完了一根水笔芯，仅笔记本上就记了33页。

手、脑并用，书、本轮番上阵，慌乱紧张，但我喜欢这样的共读！