做教育事业践行人

感悟于漪老师的精神

读完《于漪传》，让我再一次受到了教育洗礼。

“以听促教，就其实质而言，是对我课堂教学的监督与教学能力的培养。”于予以你的老师老师自成名后，每天都有很多教师慕名前来听的课，每节课大约都有一二十人甚至上百人不等。于漪老师没有把这当成是一种压力，烦闷拒绝。而把它当作是一种对其自身课堂教学的监督与教学能力的培养，每天认认真真备课，上课稿在心中演练了一遍又一遍，一遍遍审视自己的教学过程，一遍遍锤炼自己的课堂语言。正是这样的自律和魄力，才让于漪老师更快的成长起来。

除此之外，于漪老师的每一堂课都是不重复的，绝不像很多教师备一次课用十年，一份讲义吃一生。她说：“课一定要有新鲜感，不能老是一副面孔。课要常教常新。也就是说，要有求变的精神。‘变’才能出新，‘变’才有生机，‘变’才能把学生的学习情怀不断调整到兴奋高扬的状态。教学进程要破画地为牢，求一课一格。”

于漪老师重视扎根基地，培育“种子”。苏霍姆林斯基说：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”于漪所爱的人，既是全国的孩子们，也是千千万万培养孩子的教师们。她扎根教师培训基地，培育“种子”，悉心耕耘每一位学员精神的土壤，让每一位教师不断成长，最终成为一棵能够独当一面的大树，并不断滋养祖国的未来，践行“教育强国”理念。

杨浦高级中学于漪纪念馆里，那一张张证书，一座座奖杯，都见证着人民教育家光辉伟岸的一生，向人们诠释着何为“让生命与使命同行”。

于漪先生无疑是伟大的，她的一生都在为语文教育事业而付出，而奋斗，而改变。

读于漪，懂于漪，学于漪，做于漪。这本书我将时常拿来读一读，在教育困顿时，在方向迷茫时，好好学习于漪精神！