教学日常（2022.9.7）

师生沟通，拉进关系，促成长

这几天的语文教学，我脱离课件的束缚，按照自己对文本的理解，及备课的思路进行自如发挥，不知孩子们是否喜欢，是否理解，是否听懂，于是，我真诚邀请学生写写反馈，给我提建议，让我们得课堂和谐和高效。

的确像孩子们所说的，我没再发过脾气，一直保持温和而有爱的态度和心情，欣赏学生的优点和进步，接纳学生做不到的，用我状况表达来对学生期待和改进，赋予他们能力，一切都在往好的方面发展！