《21天学会思维导图》应用二：考试规划
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今天分享的是《21天学会思维导图》第二天的内容：建立思维框架。
思维的框架是思考的维度和方法。用一种思维框架把人的内在分成四个部分：公开的自己、盲目的自己、隐藏的自己、未知的自己。如下图：
“周哈里窗”模式
我们通过不断探索未知的自己和盲目的自己，来提升思维的框架。有了充分的自我了解后，我们把视角转移到具体的生活中来。如当今成为每个人必备技能的有效的时间管理。
史蒂芬·柯维在《要事第一》中提出了时间管理的“四象限法则”，可将事件按照紧急和重要程度划为四个象限：
四象限法则
当我们熟练地运用二维XY坐标系的形式来建立思考维度的时候，我们的工作主次也会更清晰。
还有一种广泛用于企业管理和技术活动，对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助，有助于弥补考虑问题过程中的疏漏的思维框架，即5W2H分析法又叫七何分析法。
5W2H分析法
第一分支WHAT：是什么?目的是什么?做什么工作?
第二分支，HOW：怎么做?如何提高效率?如何实施?方法是什么?
第三分支，WHY：为什么要做?可不可以不做?有没有替代方案?
第四分支，WHEN：何时?什么时间做?什么时机最适宜?
第五分支，WHERE：何处?在哪里做?
第六分支，WHO：谁?由谁来做?
第七分支，HOW MUCH：多少?做到什么程度?数量如何?质量水平如何?费用产出如何?
如果之前跟着一起看过《认知红利》也能发现那本书里也有这些思维框架模型，甚至讲解得更多。
而这些思维框架对于我们学习方面也是有帮助的，如考试。
下面介绍思维导图的应用二：考试规划
第一步，建立考试的中心，你要参加什么样的考试。
第一步：中心图
第二步，建立思考的框架。
第二步，列主要分支
第三步，具体、详细地说明要做的内容。
第三步：分支的详细说明
第四步，给难点和重点部分添加小图标，提醒自己关注。
最后，用两张思维导图来示范一下，如下图：
5W2H分析法
考试规划的思维导图
好啦，今天就到这里了，明天继续！
作者：箜
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