【融汇里006】妈妈，你根本不懂我（1）

10月27日星期三上午，我们学校承担了为期三天的区信息技术应用能力提升工程2.0培训。

早上刚刚看完会场，和负责人对接完后回到办公室，正准备坐下来处理自己的事情，一位穿着卡其色风衣的女子站在门外敲门。

我抬头望疑惑地望着她，她径直朝我的办公桌走来。她很快定了定神，赶紧对我进行自我介绍。她说：“我是六年级2班陈一靓的妈妈，你是廖校吗？我想和你聊一聊孩子的情况。”

我起身和她打招呼，热情地示意她坐在我办公桌的对面的椅子上。我开口道：“呵呵，六年级2班那个唱《阿刁》的程一靓是吗？我知道，方方老师来反映过，说他开学的状态不好，现在情况怎样啦？”我一连串说了一大堆，说明我和学校都是了解这个孩子的。

于是，妈妈坐下来和我聊了起来。

妈妈开始了讲述：

“事情的起因是这样的：一直以来，我和他爸爸对孩子管教非常严格，一直把孩子控制得很好，从来没允许他打游戏，耍手机。

今年孩子过暑假的时候，几家人一起出去玩，其他家的孩子就在耍手机，打游戏，于是，一靓就跟爸爸提出了要求，“爸爸，别人都可以耍游戏，为什么我不能耍游戏？”听到他的要求，他爸爸觉得孩子跟玩伴没有了共同语言，于是就把手机拿给一靓，让他开始学习耍手机，打游戏。

但是这一放开后，陈一靓打游戏完全无法控制自己，一下子被网络所控制，沉迷于网络中，不能自拔。

到了8月，临近开学，一靓的状态也非常不好，他向父母提出不想上学的想法。我们听了就很震惊，也很生气。当他沉迷于网络的时候，每天早上不能按时起床，晚上又不能按时就寝，生活状态一团糟。

八月，快开学报道了，，头一两天，他依然抱着那个平板儿，成天打游戏。有一天，一靓就和爸爸发生了冲突，爸爸一气之下，抢过一靓手里的平板儿摔倒了地上，就把平板给摔坏了。这一下就惹怒了沉迷于网络的陈一靓，使他的情绪完全崩溃，嚎啕大哭，在家要死要活，并说出了一些威胁父母的话。

我听了后，就被孩子的这种表现和威胁给吓住了。我害怕发生什么意外，于是就悄悄儿地马上跑到商店里，去重新买了一个新平板，送给了儿子陈一靓。并讨好似的给一靓道歉，说爸爸不该发脾气，不该摔耍平板儿。我又再次将平板送到了儿子的手上。

在妈妈的安抚之下，儿子勉强答应到学校去报到。但是报到之后回家依然抱着平板儿，依然沉迷于网络打游戏。

开学之后的状态就可想而知。因此，开学之后，来一天，不来一天，甚至连续一周都不愿意到学校来。

我和他爸爸看在眼里，急在心里。我们都无法正常的上班。开始一段时间，因为他在家的时候，我们去上班，他就一天抱着平板打游戏，家里只剩一个老人给他弄饭。

后来我们发现这样的状态不行。我就把他带到儿童医院去看了医生，医生对他进行了检测，查出了孩子有轻度的焦虑症，但还不属于抑郁状态。

我十分着急。前几天，我就来找过您一次，结果那天没找到，就在德育处与朱主任和刘老师聊了一下。他们两个也给出了中肯的建议。今天再一次来找廖校，希望能够得到您和学校的帮助。

目前儿子的状态是只答应我到学校来上半天课，并且是由我全程陪同。下了课都要看到我。中午就回家，由我全程陪伴，我带他出去散心或去玩耍。或者就又打游戏。

正说着，妈妈的手机就响了起来。

我提出了疑惑：“现在进教室，老师都会对手机进行统一管理，怎么他还有手机呢？”

妈妈说：“他悄悄地藏在身上的。”妈妈准备接听，我立即制止了她。

我赶紧给班主任老师联系，注意观察孩子没有打通妈妈的电话有什么反应。我顺便提醒班主任老师注意不要刺激孩子，他身上的手机一定很隐秘，而且给妈妈打电话也是躲在某个角落里，现在按兵不动，像往常一样不露声色。班主任老师回答说：“明白。”

妈妈一边讲，一边好几次哽咽着，眼泪不由自主地滑落到脸颊。那种对孩子的焦虑与期望交织而又显得无力的复杂心绪，我能深深地体会。我仔细一看，原本看上去还挺年轻的妈妈，额头上都已经露出了白发。我想是为孩子焦虑的吧。