儿童的五大天赋(三)
5、高度的直觉力和深度的领悟能力
地震来临之前，狗、鸡、蛇等动物能直接觉察到。直觉力是不需经过理性分析判断就能知道正确结果。通常女人的直觉力比男人强，儿童的直觉力比成人高。直觉力存在于右脑的深层。左脑可以用语言传递信息，实际上信息传递还可通过气味、符号、想象和波动的方式，这就是高度的心灵感应能力——直觉力。
人的脑分为三部分：
脑干——又叫爬虫类的脑，因为爬虫类动物都具有脑干，但没有旧皮层和新皮层；
旧皮层——又叫哺乳类的脑，因为哺乳类动物都具有脑干和旧皮层，但没有新皮层；
新皮层——又叫灵长类的脑，因为灵长类动物完全具有脑干、旧皮层和新皮层。
左右脑各有一个通道，将三部分沟通连接起来。直觉力来自最里层——爬虫类的脑。所以过多动用左脑去分析理解，反而会抑制右脑感应通道的开启。因此，用不加理解快速朗读的方式读诵经典，会直接打开通往右脑深处的通道，从而开启无穷的智慧之门，达到最高的理解境界。
既然如此，那什么才是最高的理解境界呢？最高的理解境界应该是心领神会，这是来自内心深处的领悟。“悟”是个会意字——“心”和“吾”，告诉我们领悟用的是我之心也。靠别人的翻译解释，那是别人的答案。而“悟”是自己找到的答案，自己体会，如鱼饮水，冷暖自知。正如古人所说的：“此中有真意，欲辩已忘言。”
所以说，浅显的文字表面讲析不是真正的理解。经典不像数学科目说一不二，有个统一的标准答案。经典内涵深刻，贵在体味无穷，慢慢涵养。就像一首好诗没有一种固定的阐释，经无定解。很多读经典的小孩，老师根本没有给他讲书里的内容意思，但在生活中他能非常恰当地引用，这正是领悟能力的体现。
一个8岁小孩读《弟子规》后，有一次爸爸带他在街上走，前面发生了车祸，很多人在围观。爸爸拉住孩子的手从旁边赶紧绕开。这个小孩突然说：“爸爸，是不是‘斗闹场’应该‘绝勿近’啊？”爸爸说：“很对！”孩子又问：“为什么那么多人在看呀？”“因为这些大人小的时候没有读过《弟子规》，所以他们不懂！”小孩子理解事物，不需要解释，他是能在生活情境中自然领悟出来的。
领悟能力人人都有，但是它潜伏在我们头脑深处，这种能力在孩子身上和创新大师身上得到了不同程度的保留。古希腊的阿基米德在洗浴过程中突然得到了水的浮力公式，牛顿从苹果树下得到万有引力的启示。
经典是原创大师的体悟之言，儿童的心灵恰恰是最具有原创性的。所以说，领悟是儿童的理解方式，儿童的领悟能力是非常强大的。用成人的理解方式去勉强要求孩子，这是多么不合理的事啊！
我们人类心灵有两个面向：一个是思考，一个是领悟。这两个面向都要好好开发，都要按照合理的方法来学。
思考主要动用的是左脑，是线性思维方式，适应的科目是数理化等知识类科目，自然需遵循从易到难、循序渐进的学习程序。同时我们的教学心态应该宽容，孩子什么时候能懂才在什么时候教（不能提前教，提前教的话，老师学生很累，事倍而功半）。孩子懂了再往下教，教了还不懂也没关系，不必紧张。因为理解能力以后还能增长，以后再学还能学会，而且以后再学更容易学，这是合乎人性。
领悟需要用我们的右脑，是系统整体思维方式，适应的科目是人文艺术类科目。这些科目的学习方法就不能再按照从简到难的原则了，应该是由高到低，耳濡目染的方法才能学出真正的效果。最高的人文艺术教材就是经典，这些经典应该在孩子不懂的时候就教，教多了自然会懂。正如老牛吃草先囫囵吞下，然后再反刍倒嚼，这是顺乎自然。所以，我们下个断言：如果不遵循这种老天安排的方法去学习，背道而驰，那么学习就会变成一件痛苦不堪、事倍功半、劳而无功的事情。如果教育真正合乎人性，顺乎自然，那它就是经典教育。
左右脑教育的对比
1、心灵两大方向
思考 领悟
2、思维方式
左脑，线性思维 右脑，系统思维
3、适应科目
知识类 人文艺术类
4、课程安排
从易到难 由高到低
5、学习方法
循序渐进 耳濡目染
6、教学心态
懂了才教 不懂就教，教多自懂
综上所述，可见儿童的学习方式与大人如此截然不同，以至于通常我们成人严重低估了孩子们的学习能力！
孩子个个是学习天才！
儿童个个是学习高手！
但是这些能力却是随着年龄增长呈迅速递减的趋势，到了成人阶段已经大大减低削弱，甚至完全丧失了。
认清并善加把握利用和保有这种能力，是为人父母师长的责任，唯有如此才能真正了解孩子。否则，就是违反了儿童的天性，埋没了潜在的人才，浪费了潜能，糟蹋了老天给孩子们最珍贵的礼物。
儿童的五大天赋，正是学习经典所需要的相应能力，儿童是最适合学习经典的年龄。经典之作，无论是文字、音乐还是美术，都是人性中真善美的集结。而人之初的孩子们，他们的内心世界正是趋向于光明、纯净、善意的。应该说，经典最易契合孩子的心灵，经典的内涵与孩子的内心正是相应的。
进来学习的家长，请认真学习博客里面“家兴千年入门必学”里面的文章。
我想说，人生有最重要的事，人生也有不那么重要的事，即便人生所有的事都重要，还分一个本末轻重，先后始终。所以人生不要错过最重要的事，不要浪费该做最重要事情的那些时间。你要供房、买车，你家庭要生活，父母要养老，孩子要哺育……这些我都理解，但是你不要忘了，你忙的这些最终是为了什么？
是的，还是为了孩子！
你有无数个十个月和三年，而孩子一生只有这一次十个月和三年！教育的黄金期如此短暂又一去不复返！所以，我认为：只要三餐温饱，一息尚存，没有任何事情比带孩子读经这桩事情更重要！
