一个历史学渣的独白

啃晚饭的时候，刷到一篇有关安第斯古墓群的报道，突然想起自己曾是一名历史生，但因为很久没翻过历史方面的书籍，那些在历史洪流中闪亮发光的大事件，经逐渐无力的记忆长河一泡后，彻底没影了，连半个泡泡都不屑留给我。

等你所知道的大事小事一点一点从记忆中消退后，面对干净如洗的记忆内存，你会悲催地发现，此后再无任何擅长的技能可供你在人前装逼显摆。

没有亲邻是一种无依无靠，忘记了所擅长的一切也是一种无依无靠。

在这个需要一技之长傍身才能走得更稳更远的时代，就算你十八般武艺样样涉猎，也只够勉强在学渣面前装装逼，若是所学无一精通，逼都装不长久，最后也只能泯然于众。

有时会扪心自问，自己现在除了会一本正经胡说八道之外，还擅长什么？

尼玛，貌似只擅长吃了，但这不算是一种本事，只算是一种本能。

人是怎么都敌不过记忆衰退的，所以才有了“温故知新”一说，何谓“温故”呢？不外是看和写。

回顾自己看过的风景读过的书学过的知识吃过的亏躺过的枪，写自己的所见所闻所感。

不温一下故，你永远不会知道自己有多渣有多无能。

你也永远不会知道有些记忆高傲得像不可一世的王，你不去找它，它也绝对不会来找你，时间一长，就会彻底弃你而去。

常见一些人因想不起某段宝贵回忆而懊悔，那痛苦的样子犹如在冷宫里苦盼一个冷漠走远的君王回头。

某种程度上来说，拍照和记日记都是留住记忆的方式，读书时记过的笔记也算。

中学时期的所有历史书本试卷笔记我都还留着，真不是我长情，是我妈长情。那些旧物，抱着“温故知新”的目的翻翻也是可以的，无奈本人太懒，少年时代的字迹又太个性，连我这个亲妈都认不出来。

一直觉得历史教科书太过一本正经，一切话题点到即止，文后就差一句“欲知详情如何，请看课外书分解”，于是下午的第四节课，如果老师没有特别要求的话，我基本上都泡在学校图书馆里。

说这些，并不是为了吹嘘自己的阅读史，有这本事，我都上百家讲坛了，何必在简村自嗨。

那时以为在图书馆工作是一件很幸福的事，直到看到学生会的学姐被那个长着一张灭绝师太同款脸的管理员老师批得毫无往日霸气时，我想还是算了，在这种不懂笑容为何物的老师手下讨生活，我十来岁的青春可能会从此阴云密布，难见天日。

中学时期的历史老师挺无趣的，特别是初中的历史老师，仗着对教科书的内容烂熟于心，上课都不带翻书的，由标题背到最后，一字不落，时间刚刚好，踩点布置两道作业，夹上书本扬长而去，不带走一粒粉笔灰，那潇洒的背影就像刚完成了一件很了不起的大事。

初时真的觉得这个老师很牛逼，全程不用看书授课，这记忆力都可以去挑战背圆周率了。日子长了才发觉自己无知，会背“山巅一寺一壶酒……”算不得本事（虽然我不会背），会把“山巅一寺一壶酒……”倒背如流才算本事。

其实要说记忆力，谁能比得过中国学生啊？

小时候为了防止被拐，我们背了多少亲人的电话号码啊？为了复兴沉寂已久的中国神童之路，我们背了多少唐诗宋词啊？就是后来，为了能在一场骂战中大获全胜，我们被逼着自学了多少慰问人祖宗的三字经啊？

我常常想，本来我们都能成为学霸的，只是后来记忆不给力而已。

儿时的记忆力再彪悍也没什么卵用，该脑残的年纪还是会脑残，我的脑残日子明显比所有同学都提前了一些，丫的，16岁就开始了。

就连天天泡在图书馆都挽救不了记忆力的不告而别，唯有辛苦一点，连人带书泡在宿舍。

以为熬过了高考就不需要去讨好记忆力了，可惜啊，我的思想觉悟不够，尽管记忆力虐我千万遍，我依然待它如初恋，后来居然还念了历史系。

但基本上也没能逃过“一毕业就失忆”的宿命，何况实习的公司跟历史专业关系不大，即使有关系，也只是远亲关系，加上后天不勤于温故，学过的历史知识后来只记得几个长相俊美的人，例如独孤如愿，这是颜控者的本能。

对于这种尴尬的情况，我早早想到了应对之策，被疫情逼在乡下的那段日子，对每一个上门来请教历史作业的孩子，我都霸气又不失礼貌地回复一句，对不起，姐已经不读书很多年了。然后故作镇定地踱步而去，在孩子们看不到的拐角，狼狈狂奔。

有过那么得瑟的儿时记忆力又有何用啊？长着长着就成了一个脑残，后来连自己的电话号码都没能记住，对于老祖宗留下来的璀璨烂漫诗词，永远只记得一句“床前明月光，吃饭最健康”。

作为一个被虐多年又死不认命的学渣，我觉得我已经尽力了，我最大限度只在国内丢脸，没把脸丢到国外去。

对于老有人问我“印第安人是不是中国人后裔”的这个问题，我想说，同志们，黄皮肤的不一定就是中国人，有可能是黄鼠狼好吗？穿白衣服的也不一定是小龙女，有可能是贞子阿飘好吗？还是等考古学家和历史学家来揭晓吧，这里没有我说话的份，我只是个学渣好吗？