同一句话的不同解读

    上楼时候看见对着楼梯的黑板上写着“天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。”

      最近在给小孩讲科技创新，所以我的大脑第一反应是“这是想想告诉孩子——神州十四号上天，蛟龙号下海，超级盾构机开山挖隧道。好好努力学习，超光速是孩子还可以突破的方向。但是，这段话写的不准确，如果改成——天可探，海可潜，珠峰可通。这样准确的描述了—— 可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”然后，我成就满满的进了办公室。

      过了一会，另一个同事来了也说到那句话，她说：“是不是快复习了，所以提醒孩子们，——我们以为期末复习是查缺补漏，而实际上掌握太差复习起来是女娲补天，精卫填海，但是好好学习的话，困难还是可以移的。”

      接着，另一个同事进来说——门口的话是在猜谜吗？女娲补天，精卫填海，愚公移山。弃我去者昨日昨日之日不可留。

        我们正说着，写这段话的人进来了，加入了对话。这段话是说——可以补天，可以填海，可以移山，但过去的时间是再也追不回来的，所以要珍惜时间。这是曾国藩语录里，劝人们珍惜时间的语句。

        然后我们几个人哈哈的笑起来啦！同一句话，不同的人看了产生了不同的想法。生活如同一个摩天轮。每个人说的观点看法可能都不有错，只是不同的人坐在摩天轮的高度决定了他的视野。就如同这一句话，我们的瞬间解读也是不一样的。