调

绿  萝

生活本来沉闷，但跑起来却有风。

        一一座右铭

叶子搬到一楼办公室已经十多天了，她今年教一年级特大的班，六十几个学生。

农村的孩子大多是留守儿童，父母在外头打工，只有爷爷奶奶、或者外公外婆照顾着孩子的饮食起居。

如果孩子有什么不懂的问题想要解决，爷爷奶奶不会懂，贪玩成性的娃娃从没有任务的学期教育上升到小学一年级，课程内容不是简单的字母开始，而是认读复杂的字、朗读课文开始。

叶子从二年级下降教六周岁的小孩子，他们有的书还放在书包里，有的傻坐着没用心在课堂上，哪是上课的模样？课本都搞不清楚！

就算叶子细心发课本，还有几个家长吵着跟她要课本，就在班级群里叫嚷着老师没发课本给孩子。

叶子发课本的时候已经明确，一共有多少本书，一本本认好，不对的上讲台拿。

可他们都不跟学校的叶子要课本，而是回家跟爷爷奶奶吵着他们没课本！

叶子好憋心，她注重语文、数学这主科的，怎会漏了呢？

她不都在班里强调了吗？检查清楚，不对的上来讲台跟她拿。

可是，他们回家让家长发班级群说没有课本。

叶子不得其解也得将课本补上，她原本瞧着这一大班的人头就好不舒服，可得忍住，她跟领导申请这学期下来教一年级的。

叶子自惹其祸。

人家推开一年级还来不及呢，可叶子老是站在二年级这看着的台阶上，对于初起步的一年级的孩子怎样学拼音的，她想深入其中跟娃娃们一起学习一年级的课程。

当然，领导求之不得有人挑起一年级的重任。

叶子从开学第一天就忙忙碌碌起来，几乎守在教室与办公室之间，除了数学上课，其他的劳动课、写字课她都利用起来编排座位、了解学生的名字，安排班长、组长，安排值日生。

叶子忙忙碌碌一个星期多了，她基本弄清楚几个偷懒的，几个基础差的同学。

八月十五早上，她还到班里一个不会写字的佳佳学生家里去教她怎样写作业，生字本用来练习写字，而拼音生字本则是写字， 并且写拼音、组词。

这些对于上过学前教育的孩子来说已经初步认识了，并不是难题 ，只要他们认真学习一提醒就会懂。

佳佳是留守儿童，爷爷奶奶疏于管教，任由着她玩耍，她的课本都会弄丢，她的名字都不会写。

叶子对于这个特殊人特殊处理，她纠正她写的错字，并指出来怎样写，这个“手”字的“弯钩”要写在田字格的竖中线的偏右边弯钩，而不能占在坐上格与左下格的位置。

佳佳听着按照叶子的要求写字。

“对，对，对！这样写就对，你看这个字多漂亮！”

叶子鼓励佳佳认真写字。

不一会，孩子按照叶子改的字写好，而拼音生字本怎样写字、拼音、组词，叶子昨晚上这位同学家教她怎样写好。

叶子不管在学校还是在家里，她都认真做事，在于开学阶段，她希望全班同学都丢下放松的暑假回到学习中来。

叶子抓紧步伐，孩子们也能依照她的要求做，上一个星期五早晨，叶子早晨检查作业仅仅几个捣蛋的男同学没用心写字，其他都写得好。

叶子抓紧时间进入课堂了解他们的听讲精神、学习态度，她花了一个多星期才将编排座位、选班组长、了解不学习的几个男同学都了解清楚。

叶子每一天都忙，有时候连喝水都顾不上。

叶子责任心强，每一天七点半之前顾不上吃早餐就直奔教室辅导孩子朗读，直到晨读下课才匆匆到教室后边的厨房吃一点稀饭，上完课的临近午饭时间，她肚子已经饿得咕咕叫。

叶子忙碌着好些日子， 她终究没能闲下心来打扮自己的办公室。

原来的办公室就几张办公桌，似乎太单调乏味了，只因叶子忙碌着，只因她还没闲下功夫去打扮这个办公室。

开学这十几天学校做了两次核酸检测费了叶子好些功夫。没有核酸码的孩子得重新身份证填写获得核酸码，有核酸码的要一张张点名发到各个孩子手中，六十几个人头一个个念都得费好多时间，六十几个同学叽叽喳喳没能安静下来。

下午两点多轮到叶子这一群小羊做核酸，一张张核酸码发到各个孩子手上，还有一个江同学没有核酸码。

“怎么？上一次你没有做核酸吗？”

叶子都觉得惊讶。印象中，江同学有做核酸的，有做核酸就必定有核酸码，上一次重新填写身份证号码找核酸码的几个孩子就没有今天的江同学，她是做了核酸的，至于交上来的核酸码怎就不见了？夹在一起的一叠核酸码，哪会给弄丢的呢？

叶子肯定交到她手上的核酸码不会丢，可能是江同学没把核酸码交上来。

叶子知道漏一个核酸码就填多麻烦，医生一个个轮着做核酸，一个班就六十几个同学，新接手的每个人头她一个都不认识，一个个点名的确费事，就得一个个核酸码交到他们各自手上。

上一个学期没有在这学校的同学没有保留核酸码，得重新做，重新打印核酸码。

叶子拿着手机把学生的核酸码让医生扫码，两个领导在协助处理这些不明就里的拿在手的核酸码不知道丢哪里去了的学生突发情况。

叶子收着做好核酸的同学的核酸码，这时候就有一个同学冒出来，“老师，我的核酸码不见了！”

“刚刚不是发到你手上了吗？”

我声音哑了，数学老师在布置作业，我让她把核酸码一个个点名交到他们手上。

拿着核酸码的同学规规矩矩排队前进，还不至于乱，毕竟上个学期做了好几次核酸，他们都懂规矩了，拿着核酸码前行医生会做他们做核酸。

当排队等着做核酸直至轮到叶子班的会儿，他们一个个轮流着做核酸，这过程就得花一个小时。

叶子坐在旁边把一个个同学的核酸码收起来夹在一块，再让领导把刚才那两个补核酸码的同学发给领导打印出来。

上午，叶子教了识字中午仅仅做了数笔画几个字，计划着要一节课把拼音、组词再强调一下，一些会认字要书空练习、掌握。

下午，叶子上完课后布置一些会认字让他们练习、抄写词语。

放学后，学生在扫地。

这时候，刚才那一个男同学丢了核酸码，他瞥见一个女同学交上来了，“老师，地上捡到这一张。”

她似懂非懂，说不上来这是核酸码，也不知道是谁的。

那个拿在手里的核酸码却丢了的男同学下午做核酸时分重新填写资料让领导打印核酸码，此时他只能打电话给领导，他的核酸码找到了，不用打印出来。

至于那个女同学没有发到核酸码这事觉得含糊不清，但就重新打印一张核酸码而已，费事寻根问底她究竟上一次做核酸后把核酸码怎了？

息事宁人，一个2016年出生的孩子，大多是留守儿童，爷爷奶奶宠着，吃吃喝喝、穿衣服都安排得妥当水不沾泥的被捧在手心的宝，慢慢来，毕竟刚刚开始入学。

我让自己释怀。

新学期事情多，安排座位时两个学前班的小娃娃跑到教室里跟升学的同学一起，不都点了几次名字才把她俩区分开来回到她俩的各自的班里。

一个班63个同学，他们又吵又闹的，编排座位也很费神，听话的女孩子大多矮小，捣蛋的男同学高的居多，本来要男女混搭，无奈小个子多，只能按照高矮编排座位，成绩互帮这事上以后再熟悉情况再决定。

叶子给孩子编排座位之后，他校对信息表就花了两天的空间，不但每一张信息表要签名， 甚至家长没有签名打电话追查要求老师签名。

一桩桩一件件的事很费心神，叶子都累得头痛两个晚上，人都瘦了！

昨晚，就想着在办公室搞一点绿色。

上午从家里带来了花瓶，在外边剪了绿萝插上，哇塞，房间顿时间绿绿上眼 ，很有生气。

叶子就是禁不住寂寞的好女人。只要想到什么就会做事，就如插绿萝，想到立即行动 ，她明天还要拿一盆万年青过来  肯定更给房间添加绿绿的生机。

哈哈哈，叶子就是心动立即行动的感性中人。

从容应对，忙碌着也充实。