《写出心灵深处的故事》

读完这本序言及目录我就没有兴趣继续读下去了。但是怀着善始善终的原则，以及我自己的某些性格，最终还是给看完了。

主要讲的是人大教师李华教学生进行自由写作、创作，通过回忆自己人生的某个经历、某些片段、某个定格的瞬间，来敞开心扉的进行写作，也叫“创意写作”。

鼓励我们从自己的过去、他人的故事中看到感动的力量，找到滋养心灵的源泉，顺便感动自己、感动世界。

其实，我读完整本书，也没有留下多少印象，只是记得Martin的《从男孩到男人——我童年的哀歌》中简述父母离婚给他带来的巨大伤痛。从中学到了写作要有聚焦的主题，所有的故事要服务于该主题。学会倾听自己内心的声音，对自己的内在充满信心，只有这样才能够在漫长的人生探索之路上且行且珍惜。

只记得高山的《成长的爱情》中“这世上最难对付的事情是什么？我觉得是情感。”其追求爱情的过程中经历的人性的弱点和不完美，看似矛盾，仔细想想却是那么的真实。深刻的知道了当我们想避免某些事情的时候，我们会选择忘记它们，或者至少是忘记我们曾经有多受伤。但当我们写出来，敞开心扉，就可以重整包袱，砥砺前行。

只记得Linda老师的《签证》中反反复复、屡签屡拒的不寻常的富有戏剧性的经历。“没有眼泪。已经走了这么远，我必须继续签。”读到这里，我看到了李华老师的“豁出去了”的不到黄河心不死。

只记得李华老师的《冰冰》和张精升的《和死亡擦肩而过》中都通过对狗狗的“失去”来表达少年时分对生活的感悟，对残酷的挣扎，对死亡的眼泪及对生命的祭奠。两个心有灵犀，细微的描写，使得我们听到了心中那个卫校却最神圣的声音。

还有就是关于零零星星的东西：

1）电影的三幕剧结构，把握电影的核心信息，编导最想表达什么？

2）写影评时：表达自己的观点，从影片中的场景来支持我们的观点。

3）《肖申克的救赎》中安迪承认了自己的过错，承认是他的不善表达冷落了妻子，是他“杀”了她，同时他也相信他已经付出了代价，必将得到自由。

至于文中的什么是自由写作？什么是回应写作？回忆录一稿、二稿、終稿以及采访与报道、想象力写作还有后面的作品朗读会等，讲的虽然比较通俗易懂，但是目前对我自身的帮助不大。我没能吸收到对我有所帮助的东西或者我没能直观的表达出来。

我觉得写作这东西或者这动作，其实是不能够教的。我们只能够学习相应的写作技巧，如何积累写作的素材，怎样表达，怎样修改等。

但是很庆幸，文中有两句话我很是喜欢：

1）“无论你是什么年龄，做什么工作，在别人眼里是否重要，只要你有一颗诚实的、愿意表达真理的心，你就能写出你生命中的独特故事。这对你将是无价之宝，对真正用心读你故事的人也将是一份最珍贵的礼物。”

2）“写作的目的就是真实地记录心里的情感，让心灵自由呼吸。要自由自在地写，发自内心地写，勇敢执着地写。”

对于想要提升写作水平的我，看到这段文字犹如同干渴的鱼儿被放生到河里，几语无伦次乎欢快得。

这些话不仅鼓舞了我，道出了我的心声，还说出了我的苦闷，解决了我的困惑。原来，只要有一颗诚实勇敢的心，任何人都可以成为创作者。

或许，这就是我的收获。