亲子日记

  2O18年11月8日    星期四    晴 

              期中成绩反思

      儿子的期中考试成绩，比预期有不小的差距，从内心讲，这次考试的成绩与老师的付出不成正比，但我们没有责怪孩子，其实孩子一直在努力，我们只能引导、鞭策，帮其分析短板，引起重视，端正态度，从头开始。通过这次考试也给我们敲响了警钟，虽然我们经常说学习成绩不是最重要的，只要健康成长就好，但是，作为父母又有哪位不希望自己的孩子更优秀一点。

        老师和家长能做的是教孩子，最终的学习还是孩子自身，绝大多数的学生的智商都不相上下，造成学生成绩差异的一般不是学生的智商高低，而是学生学习习惯的好坏与否。在众多的学习习惯中，学习的自觉性是最为重要的。

        只有把学习变成自己的事，而非把学习看成一种累赘和负担，真正走进学习里，发现学习的奥秘，感受学习的乐趣，学习才能进入良性循环。

        如果仔细观察不难发现，那些成绩优异的学生大都具有一个共同的特点，那就是他们能自觉自愿，主动的去学习:老师布置的作业，无需别人督促，总能高质量的完成，课后他们会把作业当成回家后的第一件事来做；即便有时老师没有布置作业，他们也能提前预习下一步学习的内容，或者主动找一些课外书读。而那些成绩一般或比较差的学生，一般会把作业拖到最后时间完成，如果没有老师和家长的监督，他们的作业质量会大打折扣，或者干脆不写作业。从中可以看到学习是否自觉主动是造成学习成绩差异的主要原因。随着年级的逐渐升高，这种差异会表现得越来越大。

        改变，是一个循序渐进的过程。不必急功近利、不必追求立竿见影，只要每天能比前一天有一点突破、一点改善，而且朝着正确的目标持续地做下去，就一定能成功。

    我与儿子制定了一个目标(期末揭晓答案)

        从改掉一个坏习惯，培养一个好习惯开始。接下来的时间喜不喜欢都要过，尝试一下，改变自我，向着目标奋进……