李老师讲现代诗（二）

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一年中最热的时候到了。太阳从窗户射进来，又带来几股热风，让人懒洋洋的。

还是得做点什么，这样才能让我们在平静中获得清凉。于是陪儿子开始预习，学的是《花的学校》，这是泰戈尔的一首散文诗，泰戈尔是我喜欢的诗人之一。这首诗选自他的《新月集》，虽然我有这本集子，但先前似乎并没有注意到这首诗。

先呈现一下原文。作者泰戈尔，译者郑振铎。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们的站墙角的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

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和儿子朗诵了几遍，我的心便柔软了。指导了他进行诵读，让孩子也沉浸在其中。儿子情不自禁地说“妈妈，你读得真好，把我吸引了。”

我想一首好诗的魅力就在于此吧，无论时光怎样匆忙，无论你身处何方，它都能唤醒你的记忆，它都能启动你情感的机关，给你送来温情和感动。

每一个人都有童年，童年是最珍贵的。成长中的我们，在回想起童年的时候，虽然那时候日子很清苦，但还是有很多的甜蜜和美好。整首诗通篇运用拟人的手法写了人间最宝贵的童真和母爱，全诗用“花”比喻孩子，用丰富细腻的想象，把我们带入儿童纯真的世界，勾起那些逝去的童年美好的回忆。

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诗中为我们描绘了一幅幅美丽的图画。雷云轰响，阵雨降落，一群群娇嫩花儿从草丛中，从小河边，从竹林里，使劲往外跑，很快聚集到草地上手舞足蹈“狂欢”;下雨的时候，花朵们不用上学了，他们放假了，各种颜色的花儿冲出来在雨中游戏，打水仗……多么开心，多么快乐，树枝互相触碰，绿叶簌簌，雷云拍手都为和他们一起高兴。

孩子如花，花如孩子。孩子要上学有学校，花儿也要上学，有学校。多么丰富的想象，多么美好的画面。既然，花的生活和孩子的生活一样，那就让我们猜想着，如果想在放学前出来游戏，会被老师罚站墙角。哈哈，这多么有趣，多么符合孩子的心理特征。

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最后写到孩子和母亲的对话画面，转换视角，仰望星空，花的家在那里，在住着星星天上。这真是入地又上天，思想任意驰骋，又觉得想象是那样的合情合理。“他们是对谁扬起双臂 他们也有妈妈，就像我有自己的妈妈一样”，这样的句子足以温柔每一个妈妈的心。孩子要急切的去拥抱妈妈，回到妈妈的怀抱，妈妈在哪里，孩子就跑向哪里了。

这就是孩子，对母亲的依恋，是与生俱来的，童年如此，幸福如此。诗人巧妙地从孩子的眼中，叙述花儿的活泼，可爱，美丽，向上，读来充满情趣。

读这首诗，感觉花儿就是孩子，孩子就是花儿；花儿依恋母亲，孩子离不开妈妈，将花儿与孩子合二为一，以伟大的母爱结尾，韵味悠长。