校园ll丁佳乐长大了

推荐编辑：棒棒糖小菊子

推荐理由：条条大路通罗马，只要自己有梦想，就会有一条路属于你。

因为八年级的重新分班打破了原来的班级管理，所以丁佳乐成了为数不多的、从七年级一直跟着我走过来的学生之一。可他并不像X和Sh一样温良上进，也不像G一样谦恭有礼，更不象L一样破罐破摔。他是一个阳光、帅气，脾气不是一般执拗的男孩子，有着自己的思想，也有着自己的主见。

七年级初识他时，是一个在教室外遇到几个学生英语作业未写、并且不服从老师管教的场面，我作为班主任给予特殊批评教育，他的执拗已让我觉得很是罕见。

八年级时只见他认真上课，却不见成绩时，我找他聊天，他告诉我自己已经尽力了。后来发现他性格开朗的父亲却常年在外地做生意，而有点和他一样倔脾气的母亲辛苦地上着三班倒的工作，对性格执拗的他已选择放下。他对我说“你别跟俺妈说，她都不管我”，我能怎么办？除了尽力说服父母多关注孩子、让孩子多理解父母外，似乎也无计可施了。

九年级，被值班人员查到他带手机玩游戏，我当着他的面打电话告诉他父亲学校的处理意见时，他父亲立刻同意了，而他一下子就急了。他吼着对电话里的父亲说：“没有手机，我就不活了”。在生命与孩子的坏习惯面前，他父亲不吭声了，也代表着妥协。我想若我是他父母，一定也会如他父母这般选择的。于是，急忙告诉他父亲说：“你放心，我来处理吧”，他父亲便很放心地把它交给我了，这件事最终以若期中考试有进步就归还他、并且以后不再带手机入校园为条件而终结了。

可是一事才平，一事又起。学习了一周，数学小测试了，可有几个同学竟然是“零”分。想想，就算选择题瞎猜都不会为零啊，可他们又是如何完美地避开正确答案的呢？为了探究这个问题，我把几个学生叫到办公室询问原因，他们说“不会”。可就是不会也不该一点不会吧？更不该的是几个孩子都是一点也不会吧？于是让他们每个人写自己的问题，希望各个击破。

丁佳乐的是这样写的：我对数学老师很尊敬，我做的方式也没觉得错。卷子交了是对老师的尊重，不交是不尊重，也是对学习态度的不尊重。数学老师说过你知道答案，但不知道怎么做，那和不会有什么区别？我觉得做人要诚实，一个不知道怎么得出的答案写上去才是欺骗自己，也是欺骗老师。分数很重要，但人品更重要，先做人后做事，连做人的基本道德都没有的人还能做什么事？

他接着说：老师，我不知道现在的所作所为对不对，但我认为，身为人，就要做自己喜欢的事。每个人都是第一次来到这个世界，都应该有自己的选择，都可以做自己喜欢的事，又不是只有学习一条路，每个人都可以选择自己该走的路，人只会对自己感兴趣的事情用心，同学们的心声我不知道，但有一部分未必喜欢这条路却是事实，他们的勇气早被生活磨灭了。但我在想：我要做我自己，做我自己想做的事，虽然，我对学习不感兴趣，也就不会去听，下学期，我会做出自己的决定，我会把学上完，但，要做出一些改变。

他最后说：我不会讨厌老师，每位老师对我的教导我都会铭记于心，我永远尊敬每位教育过我的老师。

看着孩子对自己的现状和前途这样条理清晰的分析，我的心忽而沉重，忽而又轻轻了。沉重的是因为又有一个学生要离开我们的常规教育了，轻松的是孩子有自己的主见，懂得感恩，懂得去寻找适合自己的路。

前段时间，听他说他和爸爸一起很认真的考察了一所学校，选择了自己喜欢的专业。这一段时间孩子一下 就改变了模样：对老师礼貌有加，再没有了顶撞；课堂上遵守纪律、上课注意听讲、按时完成作业······问他则说：他要为自己的新起点积聚力量，不能在自己选定的路上落后啊。

一瞬间，我感觉：丁佳乐长大了，长大到我需要把他与我相处的两年半的点点滴滴再好好思量思量。最后，我告诉他：无论将来走向哪里，老师都会站在你的身后，是你永远的加油站。

孩子，条条大路通罗马，只要自己有梦想，就会有一条大道属于你，愿你在新的征程中积聚力量。