文章开头设制悬念的方法有很多，比如这个话题的第一篇文章里提到的开门见山式开头。

一点不露，无可看。一览无余，无可想。

肯定让你看，但不让看完。没看到的，恰恰因为前面你看到了一些，越发想看个清楚明白，作者却欲说还休。

想看又看不见，就形成了悬念。

悬念的目的之一，就是吸引读者读下去。

还有直接叙事的开头，为了让读者产生读下去的动力，开头的叙事里，总有一两句话，让读者心生好奇。

今天我们单独说说怎样改变叙述的顺序，来创作具有悬念效果的作文开头。

冲突呈现式开头

“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。

妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。《羚羊木雕》

读过这篇文章的朋友都知道故事的大致经过：我和万芳是多年的好朋友，在一次我看来是万芳对我莫大的帮助之后，出于感激我把爸爸从非洲带回来送我作礼物的羚羊木雕送给了她。妈妈发现后硬逼着我找万芳要回了木雕。

课文的开始，就是矛盾冲突的开始——

妈妈发现羚羊不见了，追问我，我不想说。

我被迫说出，我觉得不应该要，爸妈硬逼着要。

这样的开头双方有矛盾，有冲突，自然会吸引读者读下去。

有读者就会说了，这不简单，我也把叙事中的矛盾冲突放开头。好是倒好，关键是你放手的故事开头啥时候捡起来？

这篇课文用的是插叙。在爸妈同时追逼我要回木雕时，我回忆和万芳的友谊，回忆和万芳换裤子，万芳因此挨母亲的罚，我过意不去送了木雕。这是文章开头冲突之前的事。

怎样再回到冲突的现场呢？这又是一个关键要处理的地方。

课文是通过奶奶的出现打断我的回忆，把思维重新拉回现实：奶奶救场失败，看来不要回来是说不过去了，我冲进雨里去万芳家。

写作技巧

首先文章内容要有矛盾冲突环节，这是冲突呈现式开头的必然条件。

只要事情发展中有矛盾冲突，把冲突放在开头，很容易就形成了悬念，达到吸引读者阅读的效果。

但是还要注意处理好情节的对接，把事情的开始部分衔接上。往往通过环境的改变或其他人物的出场，能让情节的衔接更加丝滑。

当然，还有另外一种不这么麻烦调整、设计情节，也能改变叙事顺序形成一个悬念式的开头。

结果前置式开头

中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼在东北抗日联军中担任团政治委员时用过的。这个碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着—段令人感动的故事。《一个粗瓷大碗》

也是打乱事情正常的顺序，只不过是先说结果，接下来再从头到尾地叙述事情。

这就不存在情节的衔接问题了，但是事情的结果要有足够的吸引人的点，不然也难达到让人阅读的欲望——你都把结果告诉我了，我还有啥要读的？

所以，呈现事情的结尾要有讲究：

军事博物馆里，陈列的不是战利品，不是武器，却是一只日常生活用的碗。这是一个点。

这个碗是赵一曼用过的，仅仅用过一次。日常生活用品，为什么只用一次？这是一个点。

赵一曼虽然只用过一次，但是老战士们却殾能认出来。这又是一次。

虽然只是一只日常生活用的碗，虽然只用过一次，但是大家却都能认出来。这一只碗还有着一段感人故事。这又是一次。

虽然把故事的结果讲出来了，但是又有太多没讲的在里面，这就是叙事结果前置制造悬念的开头技巧所在了。

是不是所有的事情，只把结果放在开头，就可以形成悬念式的开头呢？

肯定不会这么简单。我们再看一篇课文的开头：

我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。《童年的发现》

正是因为这不太现实，所以我们就心生好奇，想一看究竟，阅读的动力就产生了。

发现没有？不管是粗瓷大碗，还是童年的发现，结果前置形成悬念必须是这件事情的结果是非同寻常的，甚至有悖常理的。

越不同寻常，越违背常理，结果前置后，越能造成悬念的效果。

写作技巧

结果前置的悬念开头，文章的结果最好是非同寻常的。

前置的事情结果在在文章开头的交代时要有所取舍，这是关系到悬念的效果有多足的地方。比如粗瓷大碗为什么只用过一次？在开头万不可说，说就破功了。

比如童年的发现，胚胎发育的规律究竟是什么？开头一个字都不能提，提了谁也没兴趣再去读了。

另外一点，文章开头里的悬念一定要在文章中得到解答。

不管是冲突呈现式开头，还是结果前置式开头，制造悬念不是唯一的目的。任何时候都不要忘记：表达文章的主旨，是写作的至高任务。

冲突，一定是能够表现这篇文章主旨的冲突；开头呈现的事情结果里的疑点，一定是文章主旨或相关内容。

这样的开头，读者带着疑惑去阅读就等于是奔着主题去寻找。这样不仅设置了悬念，还等于开篇点题了。

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