用榜样激励学生

今天上课，我让王柯睿和王政迪把《好饿的毛毛虫》朗读一遍。果然，他俩基本通关，我为他们感到骄傲！我让宁亚轩单独给我读，她还是不能流利地朗读，因为她还有一些生字不认识。但昨天“长文挑战”活动，王晨曦和王梦阳都能在全班带头完成。我给这两个学生每人填写了一个表扬信。

对于“中文分级阅读”这套书的漂流阅读，我很重视。我发现王梦阳最近迷上了读书，经常利用课间休息时间如饥似渴地读书，甚至昨天下午放学后还边走路边读书。今天已经开始阅读第四本书了我决定把王梦阳树立为全班的读书榜样。吴凯帆这几天也不甘落后，也开始读第三本了，我把吴凯帆也树立为读书榜样。

榜样的力量是无穷的。我给这三名同学颁奖后，激发了所有学生学习阅读的积极性。他们纷纷利用边角料时间阅读“中文分级阅读”，可以说，身边的榜样带动着全班同学正在如火如荼地开展阅读比赛。

1.张博涵

今天上数学课的时候我写完了加法表给老师检查，老师表扬了我，我觉得很高兴，以后我要好好学习，不管是什么课都要认真听讲，向好的同学学习。

2.王政迪

今天数学老师让我们画一幅画，画的太阳云朵，彩虹，小鸟小草还画了，我的几个好朋友在那玩耍的。

3.王晨曦

今天我到学校，老师给我们看了表扬信，表扬信原来是平的，我还以为是个小包包，表扬信上有各种各样的颜色。一开始我以为表扬信是在黑板上，然后在后面写上名字，看谁的表扬多。原来表扬信是个小纸纸，我的只是一个，梦阳的是两个，不过我还是很高兴。我们到了外面，梦阳的表扬信掉了一个，我捡起来就跑，梦阳在后面追着，都没办法追到我，但是吴凯凡还是把我给抓住了，我就还给了梦阳。后来梦阳去上厕所，她的表扬信又被我拿到了，不过这次吴凯凡没有抓到我。最后我们回教室的时候，我把表扬信还给了梦阳。

4.王梦阳

今天中午老师讲了一个故事，老师讲完故事给我们看了一下表扬信，我看到表扬信，老师还给我们看了很多样子的表扬信。我也好想得到表扬信，吃完饭，老师给我发了两张，给陈曦发了一张，给吴凯凡发了一张，我得到了，我很开心[呲牙]。

5.吴凯帆

今天我和同学们下去玩耍，我们玩了捉迷藏，猫抓老鼠，老鹰抓小鸡，还玩了，鬼抓人，我的心情很好。

6.王柯睿

今天中午，老师给三位同学发了表扬信，他们阅读的快阅读的好。我在心里为自己加油，一定要好好阅读超过他们。

10.梁诗阳

今天我用红包做了一个灯笼。我先把红包拆开，然后用小刀在一半上面画条纹，之后我用双面胶把一半有条纹的和一半没有条纹的围成一个圈粘起来，最后再用一张折纸剪一些细条条挂在灯笼的下面就好了。