《静待花开》 —— 千璎

第一章    村里的幼儿园

我猛地睁开了眼睛，脑袋异常的清醒，却又有些懵懵的，思绪一下又回到了小时候。

我叫婉婷，生于1987年的冬月，听妈妈说，生我的那天地冻天寒，水洒到地上能立马打出溜。相信很多同龄人都有过这个经历，那时候不知道什么是溜冰鞋，只知道在结成冰的地面上滑着玩。妈妈说，我生下来黑极了，又瘦又小，都怕养不活，缺衣少食的年代，愣是一碗碗米汤养活了。

5岁那年，我刚进幼儿园。说是幼儿园，其实是村子里一个当时来讲比较有学问的慧霞姑姑办的。也不是自家姑姑，村里的风俗就是，不管是不是同姓，跟父亲同辈份的姑娘都叫姑姑。因为村里没有幼儿园，村委会遍寻了一圈，最后选定慧霞，他们免费出地方，让慧霞自由收费，想方设法的说服了她办理幼儿园。说是自由收费，但那个年代，在那个贫穷的小乡村，给袋粮食也可以入学。

就这样，在鞭炮声和我们一群孩子的欢呼声中，村后的两间土胚房便成了村里的第一所幼儿园。

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于是1992年的那年夏天，5岁的我和村后十几个天天到处上蹿下跳、上房跳墙、瞎跑乱跑的孩子一起入园了。现在想想，那时候真是艰苦，幼儿园有两间独立的房间，其中小一点的房间作为慧霞姑姑的办公室，大一点的用作教室。教室里摆放了八张不知从哪里找到的饱受时光摧残的课桌，分别配上一张只有在村里吃流水席才会用到的长板凳。

个头高的坐在凳子上还能碰到地面，个头矮的坐凳子都费劲。经常遇到年龄小的从凳子上出溜下来，然后“砰”的一声撞到桌子沿，引来一阵哄堂大笑。那时候的孩子也皮实，没有看谁天天哭哭啼啼的。

我们三个孩子做一张桌子，最后全村的孩子都坐下，一间教室已经满满当当的了。因为大家年龄差距比较大，需要学习的知识也不同，最后老师做了统一分配，教室左边四张桌子是三至五岁的孩子，右边四张桌子是6-8岁的孩子。而一张黑板也被中间的三八线一分为二，分属于两个年龄段的孩子。还记得当时的值日生，经常因为擦黑板只愿意负责自己所属板块而被老师批评时的委屈样。

我被分到了左边，和两个女生做到了一张桌子上，现在已经想不起她们的样貌和名字了。那时候老师已经开始教我们认字了，我只记得每次老师布置作业，我都认认真真的写完，课堂上也会目不转睛的听老师讲故事，学习老师画画，积极的举手跟老师互动，所以我总是老师夸奖的对象。现在想想，老师的夸奖，小朋友们羡慕的目光，当时的我是多么神气啊。

第二年，我坐到了教室的右边，因为个头高，我做到了倒数第二排，还被老师任命为小组长，负责右边后面两排的同学。其实就是包括我在内的六个孩子。另外五个人，其中三个男孩，辈分都比我高，虽然我们都是同龄人，但是按照辈分，我得管他们叫叔叔和爷爷。不过，对于一个六岁的孩子哪管什么辈分，每次自习课，如果他们捣乱，我就会小柳条伺候，疼的他们捂着手嗷嗷叫，现在想想，还会不好意思。自从上了小学，就再也没有见过他们了，每次都是从妈妈的口中听到他们辍学、打工、结婚的消息。

在幼儿园里度过了两年快乐的时光。慧霞姑姑很有爱心，对待孩子们也非常有耐心。所以，二十多个孩子在她的带领下学会了很多，不再像原来调皮捣蛋、惹是生非，也懂事了。那个时候的家长斗大的字认识不了几个，看到孩子的变化，也都热切的，开始期盼着孩子能够出人头地，不再像自己一样一辈子面朝黄土背朝天。所有的家长一致反应孩子们的变化非常大，慧霞姑姑在当时也是相当受人尊敬。

但好景不长，慧霞姑姑要嫁人了，幼儿园因为没有老师，面临着停课，我们这群孩子也即将要回到原来散养、无人管教的状态，村委会组织了几次会议，又召开了两次全村会议。好像会议的宗旨是，孩子们不能没有学上，不能再让下一代成为“睁眼瞎”，必须要重新办一所学校。

静待下一章----

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