我想……

        不知为什么总是感觉很累，很累并迷茫着，感觉自己做的事很无用。我总是很清醒地感到生活的消极一面，没有发现生活的美好一面。有一句话说得好，生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我不知道自己为什么，不能看到自己做事的美好的一面呢？好像两眼不自觉地看着消极的一面。我希望自己拥有一双善于发现美好的眼睛。可是，我本能地感觉到消极的一面，看不到生命积极乐观美好的一面。为什么？为什么？我非常困惑，上天，请您告诉我，我如何做才能从另一方面看到生活的美好，生命的意义

      我想发现生活的美好，感受生命的美好而有意义。我想让自己积极乐观地生活，我不想让自己的思想经常处在消极悲观的泥潭里不能自拔。那样会使我精神很痛苦，很受折磨。譬如，今天我做的事情，我为了上好今天的绘本故事课，前天晚上准备，昨天晚上又准备到很晚，今天清早又准备，早饭都没有去做，家里就我一个人，饭都没做，更没有饭吃，没吃饭又慌忙去学校，准备去开绘本课程会。结果一上午，两节语文课都没有上成，光磨课了，对我来说，又没有磨出，没有多大帮助。今天上午积极意义在哪里？美好在哪里？我几乎没有感觉到今天忙碌的意义，心里只有痛苦的思想在折磨自己：我今天太忙了！光做的对自己没用的事儿，没用，是指对自己提高教学成绩没有一点儿好处，自己忙得要死，做的事情却与工作没有一点儿好处，我这样劳累着，有什么意义和价值呢？如果没有意义和价值，我瞎忙活什么呢？我胜歇会吗？如果说今天上午做的事情有积极意义和价值，那么这些积极意义和价值又在哪里呢？

        即使，我没有善于发现美的眼睛，但是，我还是想在今天上午做的事情中发现蛛丝马迹，找到美好和价值。于是我静下心来，把今天上午做的事情平铺在心上，瞪大眼睛很想鸡蛋里挑骨头般，发现隐藏其间的美好和价值。可是，我静下以来，仔细想想，今天我上午四节课就为了磨绘本故事《我的幸运一天》，想有个好的结果，一上午下来，事情的结果是我理想的吗？明显不是。又节外生枝出现来另一种情况。这种情况的出现于我来说是好事，还是坏事呢？好像不怎么好吧，也不太糟糕。毕竟我是不想讲，不让我讲我更轻松。我就不会做更多的与教学成绩无关的事，这样我的心里压力就不会太大。就冲这一点来说，也许是好事呢！   

        从另一方面看事情，也许是好事。虽然不让我讲，我心里有点不舒服，毕竟别人是不欣赏我，不肯定我。这使我心里感到有点受伤害。退一步说，如果就要我讲了，我一遍一遍地给别人班上课，我得去找人联系，得领人家的情不说，我的花费多少的时间和精力去磨这节绘本课呀？到最后，我得顶很大的压力去讲这节课，一段时间折腾下来，也不给一个证件，难道我花费很多时间和精力来讲这节课，就是为了绘本课程能通过吗？这样一来难道说对我就更划算了吗？恰恰更不好。因此，没有让我讲对我来说才是更好的事情呢！

      因此，一件事情要来回分析，就会让人有一个更聪明的判断。遇事要从长远看，不要只盯鼻梁上一点点。要有长远眼光看事情。当一件事情从正反两方面分析思考时，一个人也许就不会只看到事情的消极的一面了，他还会看到积极的有利的另一面，经常这样思考问题，人就会拥有一双善于发现美好的眼睛，就会积极乐观起来。也许我就会逐渐变得积极乐观起来了。