孩子们学习《3的乘法口诀》，其中的一个任务是：上面的这些口诀中，你最喜欢哪一句，为什么？

这个任务在《5的乘法口诀》这节课上是：你认为最难记的一句口诀是哪一句？意在让学生能够掌握记乘法口诀的方法。在《2的乘法口诀》这节课上是：我是这样记住“二九十八”的，请写出两种方法。意在将记忆乘法口诀的方法进行充分的运用。到了《3的乘法口诀》，换成了一个富有个性化表达的任务，且看孩子们的反馈。

01 高票理由是“好记”+“简单”

用“好记”“简单”“好算”“顺口”这样的理由回答的，有20人。

如：我喜欢“一三得三”，因很容易记；因为好算。

我最喜欢“三三得九”，因为它最好记。

我最喜欢的是“三五十五”，因为很好记。

我最喜欢“三三得九”，因为读起来很顺口。

这样的理由体现人们“追求简单”，追求“短、平、快”的思维方式和生活方式。我希望我们能因为追求简单，所以会去创造更简单的。不要因为简单，停止思考，不去前进。

02 高票口诀是“三七二十一”

“3的乘法口诀”一共有9句，孩子们最喜欢的是哪一句呢？亚军位置的是“一三得三”，有14人喜欢，冠军位置无疑就是“三七二十一”了，有23人喜欢。

孩子们喜欢这句口诀的理由，非常值得回味。

——我最喜欢“三七二十一”，因为不管三七二十一。【不管“三七二十一”，后面一定要加一句正向的话。】

——因为这是我第一个记住的乘法口诀，很早就会背。【可见，生活中早就用过。】

——因为《西游记》里说：不管三七二十一，孙悟空举棒就打。【读书的妙用体现。】

因为有句话是：管它三七二十一。很好记。【管它三七二十一，有一种豪情与洒脱在里面。】

因为很顺，也最顺口。【用得多自然就顺口了。】

因为那是我幼儿园的学号，一提到三的乘法口诀第一个记起它。【学号情结的体现。】

因为它有一点洗脑。【这个理由惊呆了我，哈哈，口诀有洗脑的功效。】

因为《西游记》里说过：管它三七二十一，困难总会解决。【这个理由估计是经过了同伴的启发，但最后的上价值，很了不起。】

我知道孩子们可能最喜欢这句口诀，也就利用这句口诀进行了一次梳理，从图、意义到算式，以及应用，来了一个联通式的勾联。当然，下课时，我也说了一句上价值的话：不管三七二十一，我们都要不断向前行走。

03 那些赋予口诀私人情感的回答

那些富有个性化体验的回答，学号情结、曾经遇到过、得数很大等，看见每一个孩子对口诀的情感。

比如：我最喜欢“二三得六”，因为“23”反过来，就是我的学号。

我喜欢“三三得九”，因为“9”是我的学号。

我最喜欢“三九二十七”，因为它最大，它是3个9相加得到的。

我最喜欢“三九二十七”，因为它很难，适合我背。

我最喜欢的是“三八二十四”，因为我喜欢双数。

我最喜欢“二八十六”，因为生日是十六。

孩子们的这些理由，充分结合了生活，也有对自我的定位，也有数学味道的理解。

很难得在这样大家都说喜欢的理由里，有一句：这些口诀都一般，因为都是乘法口诀。也许对口诀的美好感觉还未打开，也许是已经超越了对口诀的喜欢回归于平静的状态。

我喜欢在这些答案里，看到每一个丰富的又个性的他们。

如果我来回答，也许我的回答也是那句：不管“三七二十一”吧，想法简单一些，让行动跟上想法，才会创造出属于“三七二十一”真正的洒脱与豪放！