记录与你们之间的小美好

镜头一：

早接待时，毅然宝宝刚来到班级，就兴冲冲的跑到我跟前，伸出手对我说：“老师，你看我的手摔破了，贴了创可贴”“怎么摔跤了呢，疼吗？”“我跑来跑去就摔了”说完，就围着桌子跑来跑去，用动作来告诉我是怎样摔的？“那你下次还这样跑来跑去吗？”“不了，那很危险”我看着他点点头，孩子满足的走开了。

一天的活动中，当有孩子兴奋的不能自已，跑来跑去停不下来时，毅然宝宝就会提醒小朋友说：“跑来跑去很危险”。我想，这或许就是自然后果法的作用吧！孩子的成长总离不开体验，在体验中获得经验，在经验中不断成长吧！

镜头二：

子弹头玩具深受孩子们的喜欢。

午睡起来，孩子们选择自己喜欢的玩具，玩的开心极了。小金铭和末宝宝玩起了长长的指甲的游戏，两个孩子开心的笑着比划着。“老师，你看我们的指甲”“哇，不同颜色的指甲，长长的，各种颜色好可爱”“这是恐龙的爪子”明轩宝宝跑过来说，然后悄悄的从我身后搂住了我的脖子，还咯咯咯的笑。

“快松开老师，你搂着老师的脖子太用力了，我快喘不过气来了”“你坏，快松开老师”末宝宝着急的说。明轩宝宝可能是意识到自己太用力了，赶紧松开了，松开以后，又跑到我前面，冲着我笑，然后又猝不及防的亲了我一下。喜欢和老师说话，喜欢和老师做一些亲昵的小动作，这或许就是孩子们表达爱的方式吧！被孩子喜欢的幸福，是一种无法言语的美妙感觉！

镜头三

这是我的小男子汉们和我的小互动。

“老师，看我的枪”“还有我的”……纷纷跑到我跟前，向我炫耀着他们的杰作。“老师，你给我拍一张，我的枪是有车轮的”毅然宝宝说。“你的枪很有创意哦！”“老师，我也要拍”硕宝宝嚷嚷着，“我的枪像高楼一样。”“还真高呢”屹恒宝宝开心的跑来，“我的是恐龙枪”“还真像呢”我和宝宝们说着，聊着，并用相机记录下了他们美好的瞬间。“准备，岀发”小小男子汉们，举起自己搭建的枪，做着帅气的动作，可爱至极！

爱模仿是孩子的天性，我们要保护孩子的这份纯真，同时也要注意引导孩子，哪些行为是正确的，让孩子在兴趣的驱使下健康快乐成长！

镜头四：

兴趣是最好的老师！能使孩子乐此不疲的，决不是老师的说教。在材料的作用下，孩子的探索欲和好奇心会被激发出来，并能很好的完成预期目标。

室内游戏《匍匐前进》和探索活动《有趣的报纸》，给孩子提供的材料支撑是桌子和报纸，对于桌子，孩子总喜欢爬上去，这次，在老师的允许下，终于可以撒欢的玩了，能不兴奋吗？在背景音乐《加油呀》的陪衬下，孩子们更有劲头了，匍匐前进玩了一轮又一轮，仍然很专注。在探索报纸的玩法时，当每个幼儿都拿到一张报纸时，便迫不及待的玩起来，有的把报纸撕成一条条的，玩起了贴胡子的游戏；有的把报纸揉成团，玩起了扔球的游戏；有的把报纸铺在地板上，跳来跳去；还有的把报纸铺在地板上，当垫子躺在上面，休息一下……

在孩子自主探索的过程中，动手能力增强，身心得到愉悦，创造力和灵性在良好的情绪中得到升华！给孩子提供空间，让孩子自己去探索，我们会发现孩子的世界别有洞天。

（记录于2021.5.25）