字是一个人精神的象征

今天，把丰子恺在《此生多珍重》一书中写的这句话作为题目，实在是觉得有话要说。

晚上，初一的同学来上课，继续学习昨天晚上学习的林嗣环的《口技》。孩子们的学习效率当然是超级一流的。

后半时段，让他们从如下三个题目中任选一个写一篇文章：1我喜欢《口技》，2我读懂了《口技》，3读《口技》有感。

从一个个奋笔疾书的背影里，我看到了他们的认真与努力。

9点半到了，孩子们陆陆续续交了作业便放学了。最后剩下的这个孩子，还在认认真真的写着，很显然，他的这篇文章应该是内容最多最丰富。

但是，对着我，还有等候他一起下楼的同学，他说这可能是他来上的最后一节课，说他爸爸妈妈工作都太忙了，没有时间来接送他。

我直接真诚的问了他爸爸妈妈的工作，问了他的语文考试成绩。终于，我知道他之所以准备选择退出的原因了。原来，他的语文成绩从来没有超过120分。我听后感到非常的吃惊也非常的惋惜。尽管这可能是最后一节课，尽管他可能以后也不会再来听课，但是，我还是觉得作为老师，我必须得毫不留情地指出他语文考试中致命的不足。

离开我的家门时，孩子眼睛里噙着泪。我心里也酸酸的。一个如此优秀的孩子，这致命的字体，该让他在作文和阅读理解卷面上多扣了多少分啊！语重心长的嘱咐与鞭策里，我希望他能够理解老师的这番苦心……

唉，希望所有的家长，都能够切切实实的意识到，从孩子小学一年级上学的那一刻起，就必须严格要求孩子把字写好，要让孩子得到最为有效的书写指导，要督促孩子能够持之以恒的好好练字，要在横平竖直里，磨练意志，并且能够学会去理解和品赏老祖宗创造的方块字的构字规律，在兴趣的培养和鼓励引导中，真正把字写好。

字是一个人精神的象征，丰子恺的这句话太贴切了。希望这个聪明睿智的孩子，能够自我加压，克服困难，狠下心来，真真正正把字练好，把这制约自己攀登高峰的屏障彻彻底底的消灭了。这样的话，这孩子的前程就真的会灿烂辉煌、所向披靡了！你看，他学习古文多么认真，尤其是他朗诵古文的朗读表达多么到位多么入情。在看看他写的文章，多有思想有潜力！

祝福你，尹冠骅！好好努力吧，把字写好，你眼前的困难真的都不是困难！