发现问题，解决问题

周末的时候，糖瓜对我说：“妈妈，从这周开始，我要停止所有的课外班，专心复习备战期末考试，冲刺每科95分。”

老母亲的心甚是欣慰：这熊孩子终于知道学习了。赶紧给篮球班教练请了假，暂停了所有的课外学习班。决定从周一开始每晚在家做题。

于是，今天吃过晚饭，我便给他布置了一张英语阅读试卷，一张数学七八单元的检测。原本打算让他一人在家学习，我和他爸爸出去跑步的。结果没走到半路，他就打来了两个微信视频请求，且都是跟学习无关的事情。

我直接掉头回了家。这不踏实的小样儿，让他自己学是没戏了，我还是回家陪他吧。

英语还好，只错了一道题，他给自己判了97分。数学写完三面后，第四面吭吭哧哧半天写不下去了。一问方知：“妈妈，我太累了！不写了！”

我跟他说：“坚持不下去的时候，咬牙坚持住，打败懒惰，你就是胜利者。”

他无奈坐回椅子上，继续奋战。可惜错误百出。

我问他：“儿子，你做题，是为了做对得分，还是为了做完了事？”

“为了得分。”

“那你觉得自己为什么做错呢？”

“因为懒惰。”

“怎么懒惰了呢？”

“读一遍题立刻就做，懒得多思考，做完就拉倒了，懒得下笔算，懒得验算。”

“很厉害呀，看得很明白。那你打算以后怎么做呢？”

“以后勤快点儿，多写多验算。”

能发现自己的问题，倒也不错。只是，什么时候能改一改呢？

能认识到自己的问题，却说到做不到的，不止小孩子吧？很多时候，大人又何尝不是一样呢？

在糖瓜学习的过程中，我的心情就像过山车一样忽高忽低。当他不专注时，我不开心。当他找理由干别的事情时，我更觉得他没事儿找事儿，逃避学习。

我这是对孩子缺少耐心的表现，就想让孩子做个认真学习的人，一旦不能达到我的愿望，我便有些不高兴了。其实完全可以和孩子慢慢沟通，引导他投入、专注地学习。

再则，孩子在学校学习了一天了，到了晚上又做了两张试卷，除了他犯懒的理由之外，的确也有些累了。我又给他这么大的学习任务，他不逃避就奇怪了。

以后，要对孩子多一些理解和耐心。以他能接受的任务量为准布置学习任务吧，改掉以自己为衡量标准的观念。