阅读记录之《一线带班》part5(完结篇)

阅读记录之《一线带班》part5(完结篇)

第七章    抓复习

第一条：日常知识性的复习

      一篇课文一般两课时，第二课时新授前要复习第一课时的内容，复习朗读，复习词语，复习多音字，复习概括，复习分段。一篇课文结束后，第二篇课文的第一课时，先复习上一篇课文的要点。

第二条：单元进行整理性复习

第三条：期中进行方法性复习

    第一招：语文知识要阶段性梳理

    第二招：采访学霸

    第三招：约请学霸们写复习心得，发表在《班级作文周报》上

第四条：期末进行自主性复习

    1.复习前公布“终极学霸”

    2.组建“学霸训练营”

    3.开营前的三件事

    （1）要有名字

    （2）要有口号

    （3）要有计划

    4.“学霸训练营”的评比与考核

    5.用好两张“表”管理全程

      第一张：“学霸训练营”每日得分统计

      第二张：“学霸训练营”内部评分表

第五条：期末要梳理答题技巧

      阅读理解：

    首抓读熟文章；

    二要抓看清题目要求；

    要教一点“万能答题方式”；

第六条：抓比赛契机进行复习

        读完管建刚老师的《一线带班》后有种畅快淋漓的感觉，甚觉管老师人实在，敢说，敢想，敢做，这确实是我们该学习的地方。                                    站在一线教师的道路上，我们确实与管建刚老师一样，家常课永远无法像公开课那样，它就是那么平常，切实，琐碎，就是在为了应试教育而教学，而我们也就是这样在一线的工作上为了教育的理想拼命的干着，勤于像管建刚老师那样就算是琐碎的事，也能想出很多绝妙的办法来，那我们的工作才会在一定程度上觉得轻松。                                                                    而我想，很多老师都想要更多时间和空间，这样，我想我们很多老师在教育上才有更多发挥的空间。