0909长图带拆《复盘》的复盘

复盘问题
一、回顾目标
1.本次活动，作为拆书家， 我的目标是什么？
（1）、按照既定的流程带拆四个片段的内容，让大家能够掌握复盘去应用
（2）、向大家介绍拆书帮和拆书法
（3）、两个多月没有做带拆，找回感觉

2.目标达成情况如何？
（1）、用了25分钟做破冰，15分钟介绍拆书帮，110分钟完成带拆，目标一前三个片段达成，最后一个没讲完。
（2）、拆书帮和拆书法的介绍时间花费和预期一直
（3）、找回了感觉，后面要保持拆书的节奏，每两周至少做一次线上或者线下的带拆。

二、盘点过程
1.本次拆书的亮点有哪些？
（1）、对于上台发言的活动，能够及时总结，并且用幽默的语言表达和衔接，比如说第四组的宋佳伙伴不是我的托。
（2）、脱稿完成此次带拆，前期准备比较充分。
（3）、与学习者互动和控场做的比较好。
（4）、PPT花费的心思比较多，有些内容呈现的大家反响不错。

2.本次拆书待提升的地方有哪些？
（1）、时间控制能力不足，开场破冰和拆书帮介绍花费了一共40分钟，从2点10分等大家陆续到了开场，做完破冰及介绍已接近3点，剩下一个半小时的时间不够完成四个片段的带拆。
（2）、讲课时体态晃动，没有站住，手势也不够稳定。
（3）、第一个片段大家讨论的内容和我预计的不一样，仔细思考问题在于R、I和A3的逻辑不连贯，前面讲了四个内容，后面又让大家讨论复盘会议的经历，会让大家以为要按照四个内容去套。
（4）、结尾的时候太仓促，没有总结没有衔接，突然就断了，给大家感觉很不好。
（5）、没有提前定好组长，导致有些组讨论的时候没有跟上节奏。
（6）、由于自己并没有真正做过企业中的复盘，所以讲这个内容经验不足，理解程度不深，传达出来的也都是书中的内容。

三、分析原因
1.成功的关键因素（主观/客观）有哪些？
（1）、主观上个人性格比较幽默，能调节气氛，所以和伙伴的互动会轻松自然；客观上自己认识到下午的时间会比较长，所以过程中会刻意去想哪个环节可以穿插一些活跃气氛的话语。
（2）、因为之前有伙伴说三级拆书家再读稿不太合适，所以我对自己的要求就是一定要脱稿讲（间接导致ppt内容有点多）
（3）、临场的应变能力比较好
（4）、以前不是很注重呈现，现在改变了想法，觉得讲的内容好固然重要，但是用吸引大家眼球的方式呈现也很重要。

2.导致不满意环节的关键因素（主观/客观）有哪些？
（1）、自己没有提前演练，特别是破冰是临时想的，所以时间上没有预估，现场就难以控制。另外现场分组也不合理，原先以为人数应该在20人左右，最后来了有30人，有的组人数多了耗时就长了
（2）、没有意识到自己的晃动，就没有刻意的控制
（3）、课程设计的能力有所欠缺，做完之后没有再去思考环节的逻辑合理性
（4）、看到后面的打扫大叔时不时进来，就比较着急。另外自己事前也没有准备好结尾的内容
（5）、主观上好久没拆书，都忘了要提前分好组长。客观上没有建立一套带拆的注意事项清单，个人记性和经验有时候并不可靠
（6）、缺乏复盘的经验，前期对于书籍的理解不深

四、总结经验
1.可复制和传承的经验有哪些？
（1）、要关注现场的气氛，平时多留意一些活跃气氛的方式话术
（2）、要把脱稿作为以后一贯的标准，不能像过级时那样念稿
（3）、在PPT制作上要花心思，因为呈现的效果会影响大家观看的愉悦度。

2.避免不满意环节的关键点有哪些？
（1）、做好整体的拆书大纲，合理分配每个环节的时间。
（2）、以后看一个讲师的时候，多关注他的体态。
（3）、做完预备表之后一定要检查逻辑连贯性。
（4）、心态要放平，结尾一定不能仓促。
（5）、做自己不擅长的事情要更加注重理解的深度。

3.开始执行/停止执行/继续执行的计划有哪些？
（1）、开始执行：寻找自己的带拆主题；养成持续拆书的习惯；
（2）、停止执行：带拆自己理解不深的书；没预演过就带拆；
（3）、继续执行：保持幽默；注重引导和氛围营造；脱稿带拆

感谢伙伴们的参与