绽放永不止步
寻着花香，不经意间，来到了一座花园，映入眼帘的是一幅美丽的画卷，唯有这些，最吸引我。
绽放永不止步
九月，我搬进了花园（来到了新教育），开始了人生的第一份工作，也是我最喜欢的工作。
向前迈进……
实习期间，我跟着五年级的老师们学习，与此同时，代五年级的科学课，来培养我的课感。因为科学，我认识了茉莉花、太阳花、素馨花、紫云英、蒲公英（wuli五年级可爱的孩子们）。
漫步在花园小道，花香扑鼻而来……（学校文化在无形中影响着我。）
步入校园的第一天，清晨悦耳般的笛声吸引了我，寻其吹者，原来是教室里可爱的孩子们在吹奏，脸上洋溢着陶醉，沉醉在自己的乐世界里。悠扬的笛声使我精神抖擞，谱写人生新的乐章。从一个校园到另一个校园，由学生转变为老师，人生新的一页从角色转换翻开。人们常说“活到老，学到老”，平凡的一句话，蕴含着大意境，需慢慢品味。
科学，是一门神奇、有趣的课程。关于这门学科的学习，我会将学习内容以多样化的形式展现出来。每天我都会熟悉课本内容，研读教材和教科书，认真备课，上网搜集文字资料、图片、视频等，将其制作成课件，帮助同学们更好地学习，科学中涉及的实验会尽力带领同学们亲身实践，实践的环节非常重要，可以培养同学们的动手操作能力、观察能力、逻辑思维能力等，更能激发同学们的学习兴趣。
真正的课堂比我预想的好。我带领孩子们一起学习新知识、一起讨论实验，与同学们的互动很活跃，他们回答问题都很积极，争先抢答，从同学们的眼神中我能看出他们渴望把自己知道的东西表达出来，分享给大家，一些回答会让我感觉到他们的脑洞好大，说明他们在思考，是非常好的一个表现。课堂最后十分钟左右的时间我会给同学们放一些视频，让同学们带着问题观看思考，如《加油！向未来》、《正大综艺脑洞大开》等科学实验节目，开阔孩子们的视野，培养他们的兴趣，这使得科学课堂更加精彩。然而，在教学中，我也遇到了一些困难，例如有的班级的课堂秩序特别好，有的班级课堂的秩序需要在课堂上不断维持等。关于这个问题，我需要思考与反思，需像其他人学习。课堂秩序很重要，好的秩序能够提高同学们的注意力，使学习更加高效，否则，课堂的教学将是无效的。
时间在脚步中流逝，仅仅两个月，我和孩子们一起学习了《生物与环境》和《光》，收获满满。
绽放永不止步
在研究《光的直线传播》这一课中，我带着孩子们一起亲自动手实验，在实验中得出结论，学习知识。实验中，有的小组没有带夹子，就用小组《西游记》的书来固定；没有硬币，用瓶盖代替或用圆规画圆，孩子们的举动让我既惊讶又欣慰，遇到问题，能够团结一致，想办法解决问题。
我们还制作了简易的日影观测仪和观察了自制的潜望镜。
绽放永不止步
十一月，我成为素馨花和紫云英的数学老师，还成为了紫云英的副班，专心栽植这些可爱的花儿们。
“孩子们，请像数学家一样思考”，在这里，我学习了南明数学，运用课前挑战单，从浪漫到精确再到综合，这样的学习模式，让我对数学有了更深刻的认识与反思，生动灵活的数学课堂，可以在游戏中等多样化的方式中学习，能够激发孩子们的学习兴趣和潜能。建构概念，思维导图等都是让孩子们能够在理解中学习。
接班不久，就迎来了一项任务——《家长开放日》，公开课对于我来说，是一个非常大的挑战。选课，和同事不断教研内容，反复修改课件，多次试讲，从中能够使自己更快成长，更好地教学。
绽放永不止步
孩子亲手剪拼三角形，非常认真，剪拼出各种图形，如平行四边形、长方形、正方形等。
这学期，我们数学组还进行了“培优”工作，通过做挑战题来拓展孩子们的思维，采取了竞赛的形式给予孩子们的学习热情，他们的努力让他们更加自信！对于“后进生”，我会重点关注，多花时间来教他们。
绽放永不止步
花园里的风景美不胜收。
这学期，学校还为老师组建了舞蹈队，建设教师文化，学习了很流行的鬼步；五年级的孩子们学习尤克里里，蒲公英还学习了轮滑；中秋佳节，老师和孩子们一起身手制作月饼；全校老师加强自身学习，掀起了练习热潮；孩子们的每周阅读量是50万字左右，甚至有的孩子达到了100万左右，相信阅读的力量；老师也不能落后，也需要读书，共读激起了老师的阅读兴趣等等，学校的理念影响深远。
作为副班，陪伴了紫云英两个月左右，对孩子们更加了解，自己也更好地融入了这个班级。每天带他们去餐厅，放学把他们交到家长手里，一起升旗，和他们一起训练跳绳，排练元旦节目、童话剧，更多的相处，会感受到每个孩子都有亮点待我们发现，也会更加喜欢他们，孩子们都是天使。记得一次童话剧的候场，铭的钢琴弹奏让候场的学生自觉的安静了下来，静静聆听，静静候场，属于我们的班级故事。
绽放永不止步
相信种子，相信岁月，我的花儿们，你们要加油，绽放永不止步！
新的旅程开始，不忘初心，继续前进。
